四年级上册语文《观潮》课文原文
四班级上册语文《观潮》课文原文
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人，登上了海塘大堤。宽敞的钱塘江横卧在眼前。江面很安静，越往东越宽，在雨后的阳光下，覆盖着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台矗立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家仰头东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，似乎闷雷滚动。立刻人声鼎沸，有人告知我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么改变。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方消失了一条白线，人又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，如同千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音犹如山崩地裂，似乎大地都被震得抖动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上照旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复
了安静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
课外扩展：
课文消失的语文以外的学问：
钱塘江涌潮：因受太阳、月球引力影响和地球自转的作用，海面会消失潮汐，这是一般现象。然而钱塘江的潮涌却格外壮丽。特殊是每年秋分季节，农历八月十八日前后潮势更加汹涌，当年苏东坡有八月十八潮、壮丽天下无的感叹。钱塘江的潮汐之所以特殊大，除了由于这时太阳、月亮、地球都在一条直线上，海水受到的引力最大的缘由之外，还有独特的缘由。
钱江涌潮，消失在我国浙江省杭州湾钱塘江入海处四周，因属海宁市，所以又叫海宁潮，钱塘江入海口呈喇叭形，江口大而江身小。起潮时，海水从宽达100公里的江口涌入，由于两岸渐渐狭窄，湾内水面固之快速提高，消失涌潮，加上钱塘江流出的河水因受潮水阻挡难于外泄，反过来又提高了湾内的水位，加强了潮势。钱塘江口横丰一条巨大的沙坎，潮水涌入时受到沙坎阻挡，速度减慢，而后面的潮水又快速涌上来，后浪推前浪，潮头也越来越高。另外，浙江沿海一带夏秋季节常刮东南风，风向与潮水方向大体全都，这也助长了潮水的声势。
海宁县盐官镇东南一段河塘，是近代的观潮圣地。这里建有观潮台、观潮亭和镇海塔。江面只有两三
公里宽，潮势最盛，潮头并列一线，海宁宝一线潮之称。海潮涨入江口之后，因南北岸势不同，渐成二段。南段速度，经段速度慢，当南段荡回与北段汇合时，潮头相撞，声如山崩地裂。盐官镇东8公里的八堡最官欣赏此景。海潮西进，撞上伸入江心的丁字坝时，怒涛惊坚，碎作泼天大雨，潮头反窜塘岸，为返头潮。距盐官镇12公里的老盐仓是欣赏此景的佳点。每年农历
八月十八日，以盐官观潮的人如潮涌。这时潮头最高时可达3.5米，潮差可差8～9米。
拓展：《观潮》教案
一、“耳闻目睹”胜于“万语千言”。
观潮教案《观潮》是s版第七册其次单元的一篇讲读课文。写的是耳闻目睹钱塘江大潮“潮来前”“潮来时”“潮退后”的景象，写出大潮这一壮美的“天下奇观”。全文围绕“奇”字介绍了观潮的过程，表达了喜爱祖国河山的.思想感情。在这篇课文中，运用生动细腻的词语、形象的比方，紧紧地抓住大潮的声音、景象两个方面描写，逼真的再现了大潮那雄奇壮阔、动人心魄的气概。
四班级的同学思维较活跃，求知欲强，富于想象，对新奇事物布满奇怪心。通过创设情境，缩短心理距离，才能促使同学形成最正确的心情状态，从而主动有效地投入学习。由于爱好是最好的老师。那么，在教学时怎样做到既能激发同学的学习爱好，又能学会的观看方法，感受大潮的雄壮，体会祖国
语言文字的美呢？依据课标和对同学的分析，我在教学时采纳了放录像——读中感悟悟中想象——语言描绘的方法，通过展现课件让同学身临其境，情寓其中，从而感受大自然的宏大力气。
在初步谈话，理解课题，检查预习，反馈沟通之后。我立刻让同学观看录像，感受大潮宏伟的情景。详细过程如下：
师：同学们观察过被称为“天下奇观”的钱塘江大潮吗？你肯定很感爱好吧？有没有见到过？
生：〔圆满地摇摇头〕没见过。
师：别圆满，老师呀，把这大潮给录下来了，想不想看？
生：〔大声地〕想。
师：我们就一块儿来看看画面，听听声音，耳听为虚，眼见为实，让我们一起目睹大潮的雄壮气概，感受一下这一天下奇观吧！
〔播放从网上下载下来的钱塘江大潮录像：随着由声音到影像的越来越响，越来越近，潮水越显得壮丽。并消失了一线潮、回头潮、碰头潮等。〕
生看钱塘江大潮录像，不时发出赞叹声。
师：能用一句简洁的话表达你此时的感受吗？
海鑫：钱塘江大潮真宏伟啊！
晨裕：钱塘江大潮的景象真壮丽啊！
刘涛：钱塘江大潮真不愧为天下奇观啊！
师：刚刚录像里潮水的景象，咱们课文里也有，在哪儿呀？
生：课文3、4自然段。
师：自己读读3、4自然段，你觉得那些描写潮水的语句你特殊喜爱的，就努力地把它读得精彩些，待会儿读给大家听。
〔同学自由读，读完汇报〕
朵妮：我特殊喜爱这个句子。“那条白线很快地向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。”
师：读得不错。白线“拉长，变粗，横贯江面”气概越来越大，你的心情越来越……
生：兴奋。
师：读出这种感觉来。
生：〔齐读〕
黄瑛：我特殊喜爱这个句子。“再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白城墙。”
师：两丈多高的白城墙，多么壮丽!你们能读出壮丽的感觉吗？下面我们来分组赛读。
〔同学在小组里练习朗读，然后各自挑战其他小组，竞赛朗读〕润晓：我特殊喜爱这个句子。“浪潮越来越近，如同千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音犹如山崩地裂，似乎大地都被震得抖动起来。”
师：喜爱这句的举手。〔同学全体举手〕