四年级语文上册《观潮》微课教案微课

观潮——用奇招写出奇景

本微课将展现钱塘江大潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出观钱塘江大潮之奇。让我们仿佛置身于奇特雄伟的钱塘江大潮现场。作者用了怎样的“奇招”写出了这“奇景”呢？

在这篇文章中，作者运用了比喻和夸张的修辞方法。例如，当浪潮越来越近时，作者用了“千万匹白战马齐头并进”的比喻，形象地描绘出了大潮到来时的形态、颜和声音，使人深受震撼。此外，作者还运用了夸张的修辞方法，如“山崩地裂”和“颤动”，这些词并不是真的山崩地裂了，而是进行了适当的夸大，以增强表达效果。

除了比喻和夸张，作者还运用了对比的修辞方法。在描写潮来前的景象时，作者用了“宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，……。”等词，写出了钱塘江潮来前的风平浪静的景象。这样的描写反衬出了下文潮来时的惊心动魄。观潮教案

最后，作者还运用了正面和侧面描写相结合的方法。在描写潮来时的景象时，作者写道：“只见___翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”接着，又加入了侧面描写：“顿时人声鼎沸，有人告

诉我们，潮来了！”通过描写观潮人的反应，从另一个角度写出了钱塘江大潮的奇。

总之，作者巧妙地运用了各种修辞手法，将钱塘江大潮的奇景写得淋漓尽致，让读者仿佛亲身经历了一场壮观的自然奇观。