第一节活动四肢关节
一、教学目标:
1. 防止肢体僵硬。
2. 提高生活自理能力。
二、教学重难点:
教学重点：防止肢体僵硬。教学难点：提高学生生活自理能力。
三、教学过程: 教师帮助学生活动四肢关节。
1. 肩关节屈曲及外展活动教师一手扶学生肩膀，另一手握学生手腕。教师向前、向上抬起学生上肢并且指向天花板，保持肘关节伸直。
教师一手扶学生肩膀，另一手握学生手腕。将学生上肢在水平面上向外移动，与躯干成直角即可。
2. 肘关节伸展活动学生仰卧，教师一手握住上臂，另一手握住腕部。将肘关节由屈曲位缓慢地拉至伸展位。
3. 前臂旋后活动，腕及手指伸展活动学生仰卧，肘关节屈曲，前臂立于床面。教师一手握住上臂，另一手握住腕部，握住腕部的手使前臂做由内向外的旋转动作。教师一手拇指将学生侧拇指伸直，其余四指握在侧拇指根部与腕部之间，另一手将手其余四指伸直，双手同时向手背侧压
4. 髋关节屈曲活动及伸展活动
学生仰卧，教师一手放在膝后部，另一手握住足跟并以前臂抵住脚掌，使足与小腿成90 度角，上抬小腿，使髋关节及膝关节屈曲。
学生仰卧，教师一手托住学生侧膝关节，另一手握持足跟；两手用
力，使学生侧下肢向上活动，伸展髋关节；教师一手固定健侧下肢，另一手将学生下肢缓缓放下。
5. 髋关节外展活动学生仰卧，下肢伸直，教师一手托住膝部，另一手从踝关节内侧握持足跟，两手用力，水平向外活动下肢，髋关节外展。
6. 踝关节背屈活动学生仰卧，下肢伸直，教师一手握持踝关节上方，另一手握紧足跟及跟腱并以前臂抵住脚掌。向下用力拉足跟，使踝关节背屈。
四、小结
第二节清明端午中秋
一、教学目标
1. 了解三个节日的名称以及每个节日对应的至少两种传统习俗。
2. 提高学生的认知能力，提高学生对传统节日的认识和热爱。
二、教学重难点教学重点：了解三个传统节日的节日习俗活动。教学
难点：能够按照节日的不同进行匹配不同的节日传统习俗。
三、教学过程
1. 老师出示月饼的图片，向学生介绍月饼及其对应传统节日。
2. 节日初步认识。老师依次出示青团，粽子，月饼图片。教师介绍：刚刚提到了三个节日，清明节，端午节，中秋节，它们是中国传统的节日，习俗各不相同。在清明节吃青团，端午节吃粽子，中秋节吃月饼。其实还有一些有趣的传统习俗呢，来观看动画吧！手机播放相关视频。
老师小结：原来清明节不仅仅可以吃青团，还可以放风筝，扫墓；端午节不仅仅吃粽子还可以赛龙舟，
戴香囊；中秋节不仅仅可以吃月饼，还可以赏月，观潮呢！
3. 教师：刚才老师和你一起学习了清明节，端午节，中秋节三个节日的传统习俗，那接下来老师和你一起做个活动：这边有九张图片，每张图片都是节日的传统习俗。老师来和你一起将这些图片与对应的
节日正确匹配。
活动过程：首先是节日食物配对，然后是节日活动配对，必要时老师可进行语言辅助。学生配对结束后老师及时鼓励强化。
4. 老师：今天学习了清明节，端午节，中秋节三个中国传统的节日。可以考一考爸爸妈妈他们知不知道这几个节日。
教师介绍中国其他民族的传统节日。
四、小结
第三节上肢的训练
一、教学目标：
1. 减轻上肢的僵硬。
2. 提高运动控制能力。
3. 维持和扩大关节活动范围。
4. 提高学生生活自理能力。
二、教学重难点教学重点：提高运动控制能力。教学难点：提高学生生
活自理能力。
三、教学过程
1. 上肢负重训练教师让学生取坐位，将学生的两手放在体侧，手指伸直并且分开，撑于座椅上，肘伸直，必要时教师可以进行辅助，让学生将身体重心缓慢移至某一侧。
2. 推滚筒训练学生坐在座椅上，教师指导学生双手叉握，前臂放在滚筒上，手臂来回推动滚筒。
3. 砂纸磨板训练学生坐在砂纸磨板台旁，教师指导学生两只手分别握持磨具的柄，运动双侧上肢（肩关节屈曲，肘关节伸展）推拉磨具。
4. 移动木柱训练
学生坐在桌旁，木柱及木柱板放在桌上，教师指导学生双手叉握，
并握住木柱将其移到指定的位置。
观潮教案5. 翻扑克牌训练
学生坐在桌旁，桌上放一摞扑克牌，教师和学生将扑克牌一张张地