单元检测试卷(三)
(时间：120分钟 满分：120分)
一、语言基础知识(9分，每小题3分)
1．下列各句中，加点词的解释正确的一项是( )
A．径须沽取对君酌 径：径自
B．首身离兮心不惩 惩：惩罚
C．吴丝蜀桐张高秋 张：拉开弓
D．石破天惊逗秋雨 逗：招引
答案 D
解析 A项径：即，就。B项惩：悔恨。C项张：演奏。
2．下列对有关诗词的评析，不恰当的一项是( )
A．李白的《将进酒》看似只涉及人生感慨，政治彩极浓，其实全篇饱含一种深广的忧愤和对自我的信念，故诗情悲而不伤，悲而能壮。
C．《李凭箜篌引》充满浪漫主义彩，诗人仅对乐器及其效果进行描摹，并未直观评价，但全篇又处处表现出诗人的情思。
D．周邦彦的《苏幕遮》，写乡思之情，亦写荷之情态，情景交融，自然清新。
答案 A
解析 结合主旨领会。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
史前进的实际力量。 。 。 。 。 。 。文化传播的流向则基本上是进步文化向落后文化所在地区流动，图书、影视作品的进出口状况就可以显示这种趋势。
①文化中的什么东西才能影响对方？只能是有利于对方生存与发展的文化因素，才能被对方心悦诚服地接受
②那么，如何进行交流呢？交流的前提是双方各自的选择自主权
③那些不利于对方生存与发展的因素，虽然会由于种种原因，如巧妙的宣传、精心的包装、对方的愚昧，逞一时之效，但终究是要被抛弃的
④只有从这里，我们才能看到或优或劣的民族文化。我们的文化面向世界，就是为了我们的生存与发展
⑤于是，历史上的文化传播方式基本上是从价值观相对落后处走向价值观相对进步处，留学和移民的状况可以证实
⑥由于我们是东方的发展中国家，学习西方发达国家先进的文化，仍然是平等交流中的重心
A．①③④⑥②⑤ B．①⑤④②③⑥
C．④⑥②①③⑤ D．④③⑥①⑤②
答案 C
解析 由横线前对于一个民族的文化进行考察的内容可知，所供排序的六个句子中首句应是第④句，而不是第①句。④句中“只有从这里”的“这里”指代的内容应是横线前面阐述的观点，据此可以排除以①开头的A、B两项。由⑥句中“是平等交流中的重心”可知，紧承其后的应是第②句，②句中有“那么，如何进行交流呢”，据此可排除D项。故答案为C。
二、名篇名句默写(8分，每空1分)
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是“ ， ”。
(2)杜甫《阁夜》中用听觉和视觉表现诗人爱我神州痛我神州的悲壮情怀的诗句是“ ， ”。
(3)李贺《李凭箜篌引》中，运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“ ， ”。
(4)周邦彦《苏幕遮》中把荷花写得出神入化的词句是“ ，水面清圆， ”。
答案 (1)天生我材必有用 千金散尽还复来 (2)五更鼓角声悲壮 三峡星河影动摇 (3)昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 (4)叶上初阳干宿雨 一一风荷举
三、古代诗歌阅读(30分)
5．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(10分)
长门怨①二首
李 白
其 一
天回北斗挂西楼，金屋无人萤火流。
月光欲到长门殿，别作深宫一段愁。
其 二
桂殿②长愁不记春，黄金四屋起秋尘。
夜悬明镜青天上，独照长门宫里人③。
注 ①长门怨：古乐府诗题。据《乐府解题》记述：“《长门怨》者，为汉武帝陈皇后作也。后退居长门宫，愁闷悲思。”②桂殿：长门殿。③这两句化用司马相如《长门赋》“悬明月以自照兮，徂清夜于洞房”诗句。
李白被称为(1)下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(4分)( )
B．《其一》的后两句本是写宫人见月生愁，或是月光照到愁人，但这两句诗却不让人物出场，把愁说成是月光所“作”，运笔空灵，设想奇特。
C．《其一》描绘了一幅斗柄斜射、空屋流萤的月夜深宫图，远近结合，视听结合，虽看不到居住其中的人，而其人处境之苦、愁思之深已可想而知。
D．《其二》通篇以“我”观物，由愁而写景，使景物都染上极其浓厚的感情彩，开头的“愁”字，说明下面所写的一切都是愁人眼中所见、心中所感。
答案 C
解析 C项“视听结合”错，诗中有“视”而无“听”。
(2)《其二》表达了什么样的思想感情？是如何表达的？(6分)
答：
答案 ①《其二》描写了在深宫中过着孤寂凄凉生活的广大宫女的悲惨境况，表达了作者对宫女的同情。②主要采用了缘情布景(因情选景、借景抒情、用典抒情)的方式。一开头就
点出“愁”字，说明下面都是“愁”人眼中所见、心中所感。主人公对季节、环境及月光的感受，都是“别是一番滋味”的。春季年年来临，而说“不记春”；屋中的尘土是不属于任何季节的，而说“起秋尘”，给尘土平添萧瑟的季节感；明月高悬天上，而说“独照”，美好的事物在主人公眼中都带有浓浓的悲凉。同时，后两句诗人化用了司马相如《长门赋》的诗句，写出了宫女的孤寂凄凉生活，表达了作者对宫女的同情。
6．阅读下面这首诗，然后回答问题。(10分)
公安县怀古[注]
杜 甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名。维舟倚前浦，长啸一含情。
注 本诗作于大历三年(公元768)深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。
(1)下列对这首诗的赏析，正确的一项是(4分)( )
A．这是一首五言古体诗，全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。
B．首联构思精巧，着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。
C．颔联“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现了出来。
D．整首诗层次清晰，首叙古迹形胜，次写想象之景，最后直抒怀古情思。
答案 C
解析 A项“五言古体诗”有误，应为“五言律诗”。B项“着力表现”的不是“山野”与“江水”，而是“营”与“城”。D项“次写想象之景”有误，应为“眼前实景”。
(2)本诗抒发了诗人哪些思想情感？请简要分析。(6分)
答：
答案 ①对古人(吕蒙、刘备)的缅怀、敬仰之情。②表达了对像“刘、关、张、孔”等君臣之
间和睦关系的向往之情。③自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲之情。(意思对即可)
7．阅读下面这首词，然后回答问题。(10分)
高阳台·西湖春感
张炎①
接叶巢莺，平波卷絮，断桥②斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠③，一抹荒烟。 当年燕子知何处？但苔深韦曲④，草暗斜川⑤。见说新愁，如今也到鸥边⑥。无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。
注 ①张炎，南宋著名的格律派词人，宋亡以后，家道中落，贫难自给，即落魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿北向俯首示敌，遂长期寓居临安。②断桥：西湖孤山侧桥名。③西泠：西湖桥名。④韦曲：在长安南皇子陂西，唐代诸韦世居此地，因名韦曲。⑤斜川：在江西庐山侧星子、都昌二县间，陶潜有游斜川诗，词中借指元初宋遗民的隐居之处。⑥“见说”二句：沙鸥白，因说系愁深而白，如人之白头。辛弃疾《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》：“拍手笑沙鸥，一身都是愁。”
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是(4分)( )
A．这首词借咏西湖，抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景，以景衬托国破家亡的凄凉。“能几番游”二句最沉痛，抒发了词人对人生短暂的无限哀愁。
B．“见说新愁，如今也到鸥边。”词人暗用了辛弃疾的两句词：“拍手笑沙鸥，一身都是愁。”意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。
C．“当年燕子知何处？”此句代用了刘禹锡的诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”词人在刘诗的基础上进一步点明了自己的故国之思。
D．“莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”，“飞花”照应“卷絮”，“啼鹃”照应“巢莺”，首尾呼应，营造了一种花飘风絮，杜鹃啼血的悲凉氛围。
答案 A
解析 “能几番游”二句抒发的是朝不保夕的无限哀愁。
(2)这首词中，词人的情感发生了怎样的变化？请写出词人情感变化的脉络并作简析。(6分)
答：
答案 愉悦之情：莺歌燕舞、春意深厚。惜春之情：东风已逝，蔷薇花开，只留下一抹荒烟。国破家亡的哀伤之情：漂泊在外，愁思满怀，怕见落花，怕听杜鹃啼叫。
四、语言文字运用(13分)
8．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
网络剧《长安十二时辰》尽可能地还原大唐的一天，通过当下观众感受这部剧千年之前大
唐生活的烟火气、人情味，以及文化意蕴充盈其间，让我们拥有如此灿烂的传统文化而自豪。
一段时间以来，( )。《长安十二时辰》在制作方面下了很大________。剧组从________的史料着手，大到城市中每一座坊市的结构布局、建筑的风格风貌，小到普通人的吃穿用度、礼仪举止，无不细心考究、反复琢磨推敲，力求做到有典可依、有据可循。此外，这部剧还将古法造纸和打铁花等非物质文化遗产________剧情，在很多部分对继承和弘扬优秀传统文化的课题进行直接回应。这样做并非为了事无巨细地“复制”唐朝的一切，而是想不断以契合当时实际生活形态、面貌和逻辑的方式，让剧中角和故事情节有足够的可信度、共情力、感染力。________，“长安”才是《长安十二时辰》的唯一主角。
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