《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
学习李白诗三首《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》、《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
二. 学习目标：
1、理解每首诗的意思。
2、突破对关键词语、重点句子的理解和鉴赏。
3、加强诵读，在吟诵中领会诗的意境。
4、清楚诗人的简要生平、思想和诗作的写作背景。
三. 教学重、难点：
教学重点：
1、分析《梦游天姥吟留别》的内容，了解李白的思想性格。
2、分析《蜀道难》的写作特点，了解李白诗歌的艺术特。
教学难点：
通过品评李白的诗歌，初步了解李白的思想性格和李白诗歌的艺术特。
四. 知识归纳总结：
李白的乐府诗大量地沿用乐府古题，或用其本意，或翻案另出新意，能曲尽拟古之妙。其创新意识主要表现在两个方面：一方面是借古题写现事，具有鲜明的时代精神。如《丁都护歌》、《出自蓟北门行》、《侠客行》等，均属于缘事而发之作，与《古风》诗一样，表达的是作者对现实生活的感受，具有深刻的寓意和寄托。再一方面，则是用古题写己怀，因旧题乐府蕴含的主题和曲名本身，在某一点引发了作者的感触和联想，用它来抒写自己的情怀，这后一方面的乐府诗，因偏重于主观抒情，更能体现李白诗歌创作发兴无端、气势壮大的个性特。其妙处常在可解与不可解之间，既可以说它有寄托，也可以说它只是抒写感慨，想落天外，奇之又奇。如《蜀道难》的古辞寓有功业难成之意，正是这一点，触动了李白初入长安追求功业未成时的悲愤。李白的这一类乐府诗，虽说是拟古，却处处有“我”在，呈现出他人无法摹拟的个性特。如《行路难》：
蜀道难作者
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
从语调到气势，都是李白式的，以第一人称的抒怀和议论表达主观感受，完全打破了传统乐府用赋体叙事的写法。诗人在选择乐府旧题抒写己怀时，常根据这个题目在古辞中的寓意和情感倾向，进行创造性的生发和联想，运用大胆的夸张和巧妙的比喻突出主观感受，以纵横恣肆的文笔形成磅礴的气势。李白将自己的浪漫气质带进乐府，从而使古题乐府获得了新的生命，把乐府诗创作推向了无与伦比的高峰。
李白把自己的个性气质融入乐府诗的创作中，便形成了行云流水的抒情方式，有一种奔腾回旋的动感。这种动感，见诸于字句音节时，常表现为句式的参差错落和韵律的跌宕舒展，在杂言体的乐府中尤为明显。李白乐府的代表作，如《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》和《行路难》等，大都是以五、七言为主的杂言体。这种杂言体乐府，在体制和格调方面，与唐代盛行的歌行体几乎没有什么实质性的差别。李白的乐府诗创作，实已完成了从汉魏古体到唐体的根本性转变。
［课文分析］
《梦游天姥吟留别》
一、背景介绍
天宝年间，李白被唐玄宗召入长安，已经42岁的他以为大展抱负的机会来了，他是怀着“游说万程苦不早”的心情，“仰天大笑出门去”的。他也的确曾有过短暂的得意，然而，不久他就发现李隆基仅只把他当作供己消遣的御用文人。同时李白的一身傲骨，不肯与权贵同流合污，招致权贵的排挤。甚至连玄宗也开始对他不满。天宝三载，他终被赐金还乡，这是他政治上的一次大失败。在这一年多的时间里，李白亲眼目睹了统治集团内部的昏庸腐败、宫廷生活的残酷斗争。离开长安后，曾在东鲁家中居住过一个时期。第二年，李白借故离开东鲁，南游吴越之际，写下了这首“留别”诗，表达了自己蔑视权贵、傲岸不屈、与权贵彻底决裂的态度。
二、内容简说
这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。“吟”是乐府诗体的一种，属古体诗，它的章节、句式和格律一般比较自由。
全诗共3段。
第1段，用夸张的手法描写天姥山的高峻，表达诗人的向往之情，由此引出“梦游”的主题。
第2段，记“梦游”的经过，先略叙从镜湖到剡溪的行程；接着写登山途中的所见所闻，字里行间洋溢着
一种轻快情调；然后着重描写山上景物的突然变化和仙界的突然出现，这是全诗的高潮——诗人在惊心动魄之后终于实现了自己的愿望；最后写诗人梦醒之后怅然如有所失的心情。
第3段，是诗人给朋友们“留别”的话，抒发了诗人对人生的慨叹，并点明全诗的主旨。
三、探究解疑
1. 亦真亦幻的天姥山
问题：这首诗是李白浪漫主义的代表作品，奇特的想象，极度的夸张，向我们展现了一幅壮丽辉煌的图画。作者是怎样描绘天姥山的？
（1）诗人写天姥，为何开篇却要谈瀛洲？然而海客传说的瀛洲“信难求”，因而“或可睹”的天姥就成了强烈的诱惑。采用了衬托手法，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。同样写五岳、赤城和天台，也是为了衬托天姥的雄峻巍峨。
天姥山号称奇绝，是越东灵秀之地，然而与我国五大名山——五岳相比，在人们心中的地位仍是小巫见大巫之别，天台山亦是闻名遐迩。诗人却运用了“连”“横”“拔”“掩”等一系列动词，采用了夸张的手法，将诗人心中的天姥山衬托得雄峻巍峨，进一步表现诗人神游天姥的愿望。
（2）诗人描写天姥山更着眼于梦境，梦境中的天姥山诗人是如何描绘的？
诗人写梦境着力于写仙境，仙境才是他的向往。写仙境先用“列缺霹雳，丘峦崩摧”“洞天石扇，訇然中开”极言声势之大；再用“青冥浩荡”“日月照耀”极言仙人出场的场面之奇。这段文字绘声绘，绮丽变幻，令人心驰神往。
在这里诗人运用了丰富的想象和大胆的夸张，组成了一幅亦实亦虚、亦真亦幻的“天姥图”。
2. 意境的体现
问题：这首诗写的是梦中之景，诗人花了如此多的笔墨描写梦境，其作用是什么？
探究：
（1）如何认识这个梦境？
诗人以天姥山为梦游对象。“云霓明灭或可睹”告诉人们诗人描绘的是真实而又美好的人间仙境。梦中的仙境象征着诗人追求的理想境界。诗人在现实中不能实现自己的理想，就向梦中寻：“一夜飞度镜湖月”，追求何等迫切!诗人借梦中之景描绘自己的理想：“半壁见海日，空中闻天鸡”，景象何其壮观!“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”，多么扑朔迷离!“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”，多么惊心动魄!写仙人洞府，更是奇景迭出，让人心醉神迷。这里，真实的山，虚幻的梦，都是为诗人表现理想之境服务的。
（2）写梦境的作用是什么？
写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。诗人描绘的神话之境愈是奇特瑰丽，就愈能表现其对理想境界追求的热切，就愈让人感到离现实生活的遥远及诗人梦醒之后失落感的深切，从而对人们的感染力就愈强。  3. 诗人思想性格的体现
问题：古人说“诗言志”，那么，这首诗表现了诗人怎样的思想性格？
探究：
（1）“世间行乐亦如此”表现了诗人怎样的思想？
在这里我们可以看出诗人流露出的人生如梦的虚无感伤和逃避现实的消极避世的思想，但我们不应该因此而苛责李白。在污浊的封建官场，一位抱有济世安邦的远大抱负，并且才华横溢的浪漫主义诗人，在长安受权贵排挤，壮志难酬，始终抑郁不平，故在诗中吐发愤懑之情。
（2）“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了诗人怎样的性格特征？
如果梦境是诗人对自己理想追求的曲折表达，那么这句话就是诗人直抒胸臆，表达自己怀才不遇的痛苦，对自由的追求，表现了蔑视权贵、不卑不亢的叛逆精神性格。“留别”既有给朋友的“留赠”，也有对长安三年“痛苦的留恋和凛然作别”之意。
在封建社会君临天下，把蔑视一切人的尊严看作理所当然的情况下，多少人屈身权贵，湮没无闻，李白反抗了，并且表现出了决绝的态度，向封建统治者投去了一瞥蔑视。“安能摧眉折腰事权贵”，将封建社会中多少怀才不遇的人的心声喊出，那异乎常人的傲岸不屈性格，正体现了这位诗人的伟大之处。
《蜀道难》
一、总体感悟
《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧体，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上绮丽惊险的山川景。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅途的艰难，并寄寓了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起势，继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构，给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给人以荡涤心灵的强烈震撼。全诗气势磅礴，风格豪放，汪洋恣肆，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。
二、内容简说
《蜀道难》大约是唐玄宗天宝元年，李白第一次到长安时写的。
全诗大体按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点来描写，以展示蜀道之难。
第1段，从自古以来，秦、蜀之间交通的险阻说起，继续引用神话传说，给蜀道蒙上了
神秘的彩，具有引人入胜的效果。为了表现山的高危，诗人选用了黄鹤、猿猱这些善飞、善攀援的动物以及人们攀登青泥岭的感受来衬托。
第2段，极写山势的高危，山高写得越是充分，愈可见路之难行。借“问君”引出旅愁，以忧切低沉的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲切的境界。“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空孤寂苍凉的环境气氛。“连峰去天不盈尺”夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”衬托了绝壁之险。接下来，由静转动，以一组飞湍、瀑流、悬崖、转石的快镜头，再配以万壑雷鸣的声响，惊险万状，令人胆寒。对蜀道之难的描写，简直达到登峰造极的地步。
第3段，风云变幻，险象丛生，在十分惊险的气氛中，最后写到蜀中要塞剑阁，然后引出政治上形势的描写。在大小剑山之间有一条30里长的栈道，峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞，因其地形险要，易守难攻，历史上在此割据称王的不乏其人。诗人化西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲莫居”的语句，目的在于劝人引以为戒，警惕战乱的发生。“锦城虽云乐，不如早还家”两句，点出了主旨：仕途如此崎岖危险，还是及早抽身吧。结局呼应开篇，反复咏叹，主题更加鲜明，表达的感情更加沉重。
《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
一、教学设计
以本诗及《将进酒》等李白的代表诗作，进行对诗人李白思想性格及其诗歌风格的研究性学习。
二、选题参考
1. 太白风采与盛唐气象之间的关系
2. 我心中的诗仙李白
3. 对李白某一篇诗歌的主题思想探究
三、研究方法
1. 查阅相关书籍，收集有关资料。
2. 整理与李白所处的时代有关的历史史料。
3. 较为广泛地阅读李白的诗歌作品，查阅李白的传记。
四、参考书目
《唐诗鉴赏辞典》
汪静之《李白研究》
林庚《诗人李白》
王运熙《李白研究》
《古代文学家传记》
《唐诗别裁》
五、考点分析
有关李白的文学常识必须识记，三课都要背诵，要理解诗句的含义以及特殊的古文用法，对李白的诗歌风格有基本的了解。并通过对三首诗的理解，练习掌握诗歌鉴赏的思路与方法。
【典型例题】
阅读下面的唐诗，回答问题：
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
1、诗歌表现了怎样的思想感情？
答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。
2、简要评析一下本诗的表现手法？
答：手法是反衬和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所谓反衬，在本诗中有两处
①用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。
②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。
【模拟试题】（答题时间：60分钟）
一. （每小题4分，共12分）
1. 下列各组诗句中，有错别字的一项是
A. 以手抚膺坐长叹一夜飞度镜湖月
B. 迷花倚石忽已暝猿猱欲度愁攀援
C. 恍惊起而长嗟须行即骑访名山
D. 举杯销愁愁更愁欲上青天览明月
2. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A. 陈晓旭的气质颇像林妹妹，而在当年被《红楼梦》剧组选中，还是因为她饰演林妹妹之后也变得如此冷艳和多愁善感
．．．．，简直如林妹妹再生。
B. 由于一些土老板不具备长远的规划和发展目光，在资本的原始积累中获得第一桶金
后，他们就不再奋斗，停止涉足商业，失去了得陇望蜀
．．．．的锐气。
C. 尽管一些人劝阻他们，但这两位探险家还是一起查探了一番幽深的谷底，发现这里
别有天地
．．．．，气候竟与崖上不同，就像到了春天一般，草木葱茏，湖光潋滟。
D. 李白又从墨家汲取了墨侠精神，除自己有轻财好施
．．．．、解人急难的义侠行为外，尤其重视义侠之士在政治上的排难解纷、济困扶危。
3. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 李白饮酒为诗、以诗赠友，这些诗大都表现了他对朋友的真挚感情和浓厚友谊。
B. 自1989年开始，马鞍山市以李白诗歌为媒，已经连续成功地举行了16届吟诗节。
C. 李白曾受诸子各家思想的影响和熏陶，而李白对诸子各家的思想又采取不同的态度，这是一个存在争议的问题。
D. 李白以他叛逆的思想，豪放的风格，反映了盛唐时代乐观向上的创造精神和不满封建秩序的潜在力量。
二. 阅读下面一段文言文，完成4～7题。（17分）
李白传
李白，字太白，山东人。少有逸才，志气宏放，飘然有超世之心。父为任城尉，因家焉。少与鲁中诸生孔巢父、韩沔、裴政、张叔明、陶沔等隐于徂徠山，酣歌纵酒，时号“竹溪六逸”。