九年级上全册古诗词选择题及答案【部编版】
部编版语文九上古诗文赏析选择题及解析
姓名：***：
说明：精心编辑整理，可以下载后删除答案印刷使用。
诗词目录：
13．诗词三首水调歌头 明月几时有
一、行路难（其一）/XXX
二、XXX扬州初逢席上见赠/XXX
三、水调歌头（明月几时有）/XXX
课外古诗词诵读——
四、月夜忆舍弟/杜甫
五、长沙过XXX/XXX
六、左迁至蓝关示侄XXX/XXX
七、商山早行/XXX
课外古诗词诵读
八、咸阳城东楼/XXX
九、无题/XXX
十、行香子（树绕村庄）/XXX
XXX、丑奴儿•书博山道中壁/XXX一、《行路难》XXX
【题】
1、以下对诗歌《行路难》的理解有误的一项是（A）
A．诗的开首两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了墨客愉悦的心情。B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比方人生门路中的艰难险阻。C．诗中应用典故，涵蓄地表达了墨客盼望获得朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了墨客坚信远大的抱负必能完成的宏放气概。
分析：墨客的心情不是愉悦的，而是忧郁，脱颖而出。
2、选出下列对XXX《行路难》赏析有误的一项（D）
A．本诗描写了人间间的坎坷，抒发了墨客的人生追求，表现了墨客乐观自信的人生态度。
B．“停杯投箸不克不及食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出墨客悲忿、忧郁的心情。
1
C．“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰彩使两句诗颇具豪放的气势。
D．“多歧路，XXX在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。【答案】D【解析】“行路难！行路难！多歧路，今安在？”诗人用语短促，感情激越，这是说前路多艰，未来仍有机遇。从这跌宕起伏的感情中，人们可以体会到诗人万般艰难、内心矛盾的心情。诗人仍处在矛盾之中，前路未明。最后两句，是说诗人终于振作起来，即使前途多艰，仍不放弃，努力进取，相信终于实现人生理想的机会。3、选出对《行路难》赏析有误的一项是（A）
A、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。
B、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“XXX垂钓”“XXX乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的XXX和XXX，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。
C、“XXX有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。D、XXX这首诗跳荡
纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。
分析：停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
4、对全诗分析不恰当的一项是：（B）
A.这首诗表现了XXX困居长安时的矛盾苦闷心情，但对个人前途仍怀着美好的期待。B.诗歌中交织着希望与失望，苦闷与向往的矛盾。深感成绩功名的艰难，又不情愿处于寂寞下贱，但诗中没有直接表述心态的句子。
C.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”形象地表达出诗人的心态，又体现了他的浪漫主义诗风。
D.“欲渡”二句表达途穷时的苦闷，“闲来”二句表明自己成就功名的志向难以忘怀。分析：B“行路难！行路难！多歧路，今安在？”是直接表述心态的诗句。
2
二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》XXX
【题】
1、对这首诗内容的理解，错误的一项是（B）
A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含墨客历久谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C．颈联“沉舟”和“病树”是比方久遭贬谪的墨客自己。
D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
分析：B该项正确理解是：运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。