美术教学计划，小学美术延时课教学计划(8篇)
    （一）低年级段
    1、能够对颜有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
    2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的兴趣。
    3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，熬炼其观赏力量及水平。
    4、能够尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作，从中感受不同的`美。
    5、让学生能够尝试进展比拟喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象力量及创作力量，给学生一个自由想象的空间。
    （二）中高年级段
    1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
    2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。
    3、把握国画根底用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。
    4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。
    5、制造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
    （三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。
 
 
    小学美术延时课教学规划二
   
    一、学生学问现状分析：
    本年级有四个教学班，学生美术学问把握得较坚固，上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受力量，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣深厚，上课课堂气氛活泼。
    存在问题：
    1、学生作品缺乏表现力（特殊工艺），使作品的生命力和震撼力不强。
    2、局部学生作业上交或做作业方面比拟较慢。
    二、本期教学的主要任务和要求：
    1、学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力制造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。
    2、学习初步的观看形象，描绘形象的力量。
    3、进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。
    4、了解拓印画的制作方法，把握简处理方法。
    5、进展纸工制作，培育动手力量和制造力量。
    6、进展泥工制作，培育立体造型力量和想象力、概括力。
    7、观赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏力量。
    8、观赏优秀学生作品，开阔学生视野，培育美术兴趣，提高表现力。
    三、教材的重点、难点
    （一）重点：
    1、想象画的训练，进一步培育学生的制造性思维。。
    2、在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。
    3、进展工艺制作，培育动手力量，立体造型，想象力和概括力。
    4、提高学生观赏水平，培育美术兴趣。
    （二）难点：
    1、想象力量的培育和动手操作力量的提高。
    2、在绘画、工艺教学中，使学生的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力量，立体造型，空间想象力也有所进展。
    四、本学期提高教学质量的措施与方法：
    1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美力量。
    2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信念和决心。
    3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
    4、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。