2015（下） 美术学科活动课教学计划
蒋心
一、学情分析
    重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。学生在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
二、活动目标
（一）第一阶段：
1.掌握较丰富的线描元素。
2.与学生共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。
（二）第一阶段：
1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。
2．了解冷暖、渐变的搭配，提高审美思维。
（三）第三阶段：
1.培养学生的合作意识，进行合作画的创作。
2.学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
三、方案准备:
1. 不同种类的儿童线描画作品范例。
2. 充足的线描元素。
3. 各种不同材质、形状的纸张。
4. 粗、细记号笔。
四、教学目标
1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展开丰富的想象。
3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养学生的合作意识。
五、教学重难点
重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并展开大胆的想象。
难点：学习大幅作品的创作，以增强构图的合理性及其合作意识。
六、具体措施
1、利用绘画兴趣小组活动，引导学生绘画线描作品。
2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的学生熟练地装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的学生，在符合学生意愿的情况下装饰出作品。
3、给每个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班级环境中展示学生的作品，从而给学生无形的动力支持。
七、注意事项
在起始阶段特别注意培养学生们的基础，对于点线面的训练
以及发散思维的练习。
八、活动安排
    一开始进行卡通动物、静物的线描练习，然后在成熟阶段开始进行写生的线描练习。
九、教学进度
    本学期共19周，共28节课。教学进度安排如下：
周次
时间
单元及主题
教学内容
课时
  1
3.2--3.6
   
2
3.9--3.13
   
3
3.16--3.20
蜗牛的新房
尝试运用有规律的、疏密的线条组合为蜗牛装饰  背壳，感受线描为画面带来的美感。
2
4
3.23--3.27
蛇的新衣
锻炼编故事的能力，能使能够突出主题的线描装饰。
2
5
3.30--4.3
美丽的贝壳
积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。   
2
6
4.6--4.10
小蜘蛛的网
     
初步尝试运用线条的长短、疏密变化进行绘画。
2
7
4.13--4.17
时尚购物袋
能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。掌握出穴画法，尝试学会取舍，留出空间表达时尚。
2
8
4.20--4.24
桌上一角
  引导观察比较，把握好位置、大小的比例关系，启发学生大胆用线描写生。
2
9
4.27--5.1
花瓶脸谱
    巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高表现力和想象力。
2
10
5.4--5.8
                  期中考试
11
5.11--5.15
写生花卉
    通过对花卉的外形写生，通过变形，以线描形式填充内部。
2
12
5.18--5.22
写生植物
    线条的特性，一般运行规律。掌握及运用其特点表达描绘物体。
2
13
5.25--5.29
黑白对比
美术教学计划
    线描画中的黑白对比知识及造型手法。 掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。
2
14
6.1--6.5
重复造型绘画
锻炼学生的重复图案的细心绘画能力。
2
15
6.8--6.12
伞
  通过线描的形式绘画关于伞的小故事。
2
16
6.15--6.19
帆船
积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感
2
17
6.22--6.26
小水滴
通过观察水滴中的影像，进行夸张的手法，用线描的形式绘制。
2
18
6.29--7.3
     
19
7.6--7.10
2015年3月15日