五年级下册美术教学计划
五年级下册美术教学计划1
  一、全册教学理念目标：
  [造型·表现]：运用形、、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
  [设计·应用]：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
  [欣赏·评述]：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
  [综合·探索]：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
  二、全册重难点：
  重点：
  1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。
  2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
  3、学习浅显的手工技法。
  难点：
  1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
  2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
  3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
  三、班级情况
  五年级学生已初具一些基础美术知识，本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。
  四、措施：
  1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。
  2、具体手工能力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级段的总体水平，有一定能力的提高。
  备课方面:
  （1）每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。
  （2）贯彻“少、精、活”的原则。
  （3）备课及时，讲究实效，保持超前一周备课。
  上课方面:
  （1）教学时采用启发式，积极创新教学摸式。
美术教学计划  （2）教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。进一步
  （3）课后及时写下“课后随记”。
  五、教学进度
五年级下册美术教学计划2
  学生知识能力学习习惯分析：
  五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
  教学目的任务：
  1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性
和立体性。
  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
  3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
  教学重点难点：
  教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
  教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
  个人教研专题：
  小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
  完成任务的措施：
  1、认真备课、上课。
  2、做好课前的各项准备活动。
  3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
  课时安排：
  周次课题作业形式课时
  第1周1.形的魅力2.形体的组合手工2
  第2周3.抽象雕塑手工1
  第3周4.多样与统一绘画本2
  第4周5.静物写生绘画本2
  第5周6.喜怒哀乐绘画本2
  第6周7.夸张的脸手工泥塑（绘画）2
  第7周8.十二生肖手工1
  第8周9.学画山水画绘画1
  第9周10.风的魅力手工2
  第10周11.微观世界绘画本2
  第11周12.会亮的玩具绘画本（手工）2
  第12周13.电脑美术欣赏1
  第13周14.旅游节绘画本2
  第14周15.舞台背景绘画本2
  第15周16.珍爱国宝欣赏1
  第16周调整作业本作业
  第17周进入复习
  第18周考试
五年级下册美术教学计划3
  五年级下册教材选用了教科版实验教科书，分八单元，21个课题。本册教材单元课题选用，有的是前几册教材的延续，有的表面看自成一体，实则具有一定的相关性或联系性，各单元之间编排注意了内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习艺术必须掌握的基本基础知识与技能。