作品分析
《草房子》是著名作家曹文轩的经典力作.这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事.作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作风格，洋溢着浓浓的人文气息。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中，它能真正感动所有的孩子，让他们回归精神的家园。
指导目标
1、交流阅读感受,加深对作品的理解。
2、引领学生在总结梳理作品内容的基础上，初步学会分析人物形象,在感受作品丰富深刻的思想内涵基础上，受到精神上的洗礼.
指导重点
读草房子有感感受作品中人物形象，指导学生学会从故事情节、人物形象、语言表达的角度阅读文学作品。
指导过程
一、激趣导入
1、最近我们大家共同阅读了一本好书—-《草房子》，关于这本著作,我们先来看看专家是怎么评价的：
出示：
《草房子》就是当代中国之《爱的教育》。——崔道怡
读《草房子》真正是一种享受，是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。-—樊发稼
《草房子》是一首诗。——肖复兴
2、今天，我们就再次走进那座充溢着古朴、温馨、浪漫与清新气息的草房子，去感受诗一般的语言，经历一种文学的享受，艺术的享受，真、善、美的享受。
3、那么，《草房子》到底是怎样一部小说，它到底写了一些什么呢？请同学介绍一下。课件出示
4、教师小结：对，《草房子》结构独特,没有完整连贯的故事情节，全书九章记录了十几位相对独立人物的精彩片断。
二、、人物回放
曹文轩以他饱蘸深情的笔触把我们带入了纯净、自然，让人时时感动的场面，使我们跟着书中的人物一起喜、怒、哀、乐，跟着他们一路成长。
1、在草房子里,生活着众多个性鲜明的人物。你能说出几个人物的名字吗？可以一口气说几个。
2、给一段文字给你，你能猜出他们是谁吗？(点击课件句段）
【如何让孩子们尽快地进入谈话交流的氛围之中显得尤为重要。其实这个游戏的目的，无非是让学生尽快进入谈话的情境中来，激发孩子们交流对话的欲望.】
三、心心相印
1、在这么多鲜明的人物形象中，最能打动你，让你难以忘怀的是谁？
2、集体交流
桑 桑
(1）我想桑桑的调皮捣蛋、异想天开一定给大家留下了深刻的印象.这在油麻地可是出了名的，谁来举例说说桑桑的调皮往事？
（2）桑桑那么调皮捣蛋，可是他却赢得了油麻地所有人及我们同学的喜爱，这又是为什么呢？你能不能举例说明?（热心、善良、有爱心、仗义、勇敢、坚强……）
教师小结：我太喜欢桑桑了，喜欢他的顽皮可爱、活力四射，喜欢他善良的心地和他的同情心。桑桑在成长，拥有健康、快乐、朋友,他是一个幸福的人，我希望能拥有他这样的
学生。
秃鹤
(1）他是书中第一个出场的,在你眼中，秃鹤是个怎样的人？你是怎么看待他的?
(2)秃鹤强烈的自尊和倔强来自于他有一颗与众不同的脑袋。作者曹文轩用细腻的笔法对秃鹤的秃头做了特别传奇的描写。让我们大家一起来感受作者语言的幽默诙谐。
秃鹤的秃,是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋.这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头蘸一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望.
(3） 你从这段描写感受到了什么？你希望自己拥有秃鹤这样的秃头吗?为什么？但是在第一章最后一句话，作者却这样写道：
纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
你怎么理解这句话？为什么说秃鹤是世界上一个最英俊的少年？
生汇报。
师：是的，秃鹤倔强的外表下有一颗善良、上进、热爱集体的心，这样一个活的有尊严的孩子，一个战胜自我的勇者，毫无疑问，他就是一个最英俊的少年。来让我们深情地读一读这句话吧。
秃鹤的美表现在热爱集体、对尊严的执着坚守。
秃鹤的故事告诉我们：一个人只有为集体着想，为集体做好事，他才能得到大家的认可，赢得别人的尊重。
假如秃鹤就在我们班,你会怎样对待他？
师:善待生理有缺陷的同学，让他同我们一起快乐成长,这才是一个温暖的班集体。
【孩子们任由自己的思绪在书页中徜徉。阅读使孩子们的心变得沉静、柔软，他们无拘无束地与书中的人物、阅读的同伴进行着“心心相印”的交流.细细聆听，你会发现，这些针对
书中人物进行的闲聊，让孩子们的思想在激荡、在碰撞,一个互补的阅读交流状态就在这不经意的“说来听听”中自然而然地形成了。不但加强了学生的阅读能力，也提高孩子们的审美能力.】
同学们，在这本书中，除了桑桑、秃鹤、杜小康，还有很多人，纸月的聪明伶俐，纯洁可爱，柔弱中透着坚强，细马的勤劳、善良，无不折射出他们在生活的磨难下健康成长.
(4) 课件出示：《成长的美丽》
在乡野纯净的天空下，在油麻地金泽闪闪的房檐下
我听到竹笋拔节的声音 我闻到了花苞绽开的芳香
冬夜的苦练中 秃鹤长成了月光下最英俊的少年
洪水的洗礼下 细马用瘦弱的肩膀顶起了家的脊梁
孤独的芦苇荡中 杜小康坚毅地站立在了生活的路口
病痛的折磨下 桑桑绽开了不屈的微笑……
成长在苦难中开始 成长也因苦难更加美丽
指名读诗，感悟成长的美丽
（5)课件出示
师小结《草房子》的背景是上个世纪的五、六十年代,也许我们永远不会经历那些人事变迁，生离死别,但是从这些孩子和老师身上，从他们在厄运中的相扶、困境中的相助，孤独中的理解、冷漠中的默默温馨中，我们感动着,感动于荡漾在作品中的悲悯情怀,感动于由始至终的美感.
四、真情告白
1、刚才我们每一个人都和书中的人物有了心心相印的对话，同学们都有了心心相印的交流。我想读完这本书以后，在我们每个人心中都或多或少的有一些感悟,对你今后的成长有着一些启示。你读了这本书以后,对你最大的感悟和启发是什么。
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