草房子读后感及读书报告1000字（篇1）
草房子?为什么叫“草房子”呢?也许是因为油麻地小学的房子都是用一种特别的金茅草盖成的;也许是因为这金的天然植物造出的房子就象故事中小主人公们的童年一样有着纯粹和坚韧的美。在我看来《草房子》似乎是个简单的故事，讲的就是油麻地小学的学生、老师以及住在那里的一些相关的人的故事。可是为什么一个描写在距离我们出生有三十多年前的平凡故事却能深深打动我们呢?不知道我后面的描述能否帮自己和大家到答案?
故事中主要人物叫桑桑的，作品介绍中说其实他就是作者的影子。书中的桑桑是个异想天开的孩子，他能做出别的孩子做不出的事情：比如为了去打鱼，他可以拆了自家的蚊帐做鱼网;可以扔掉碗碟拿碗柜做鸽子笼;他又是个敏感而富有同情心的孩子：比如为受欺负的纸月打抱不平;帮人义务送信;为了土地和学校斗的秦大奶奶，他比别人都关心;卖了自己的鸽子凑钱帮别人……虽然桑桑的学习成绩并不是很好，但我觉得他挺棒的——有创意有个性又善良!
因为桑桑是校长的儿子，所以他转来油麻地小学读书那天开始同学们就非常羡慕他,有个叫杜小康的却不欢迎桑桑的到来，他家是油麻地最富的人家，他可以做到别人做不到的事，比如别的孩子用布绳当腰带，而杜小康从一年级开始就有自己的一根皮带;别的小孩一年四季只有
两套衣服，冬装和夏装，而杜小康却有一年四季的衣服;连油麻地小学的教师都没有一辆完整的自行车，而他却有。杜小康家有钱，他的学习成绩却很好。而且他不小气，常帮助同学，所以他曾经是学校里唯一让其他孩子羡慕的人。让人惊讶的是这个有钱人家是开杂物店的?看来小生意懂得积聚也会成大钱。可好景不长，杜小康的爸爸用几代的钱买了一船货物，回来时却发生了事故，货物都没了，杜小康爸也生病了。连杜小康的独有的自行车也被卖了，他也不上学了。让我佩服的是失学的杜小康并没有变得消极，以前在同学面前骄傲的他居然能提着篮子到学校卖杂货!
还想说一下善良柔弱的纸月;她是个由外婆带大的单亲女孩，学习很好，毛笔字写的特漂亮，还懂诗词。她住在板仓，因为板仓小学有很多人欺负她，所以她到油麻地小学来读书了。记得班主任把纸月的毛笔字给校长桑乔看的时候，校长有说不出的惊讶。当校长问纸月这是谁教她的时候，纸月却说：“没人教。”校长奇怪了，这写法那么到位是不可能自学出来的。书上没有说是谁教的，但又看下去我觉得可能是离板仓不远处一个寺里的慧思和尚教的，因为书中说到他有一手好字，写纸月失踪时也说慧思和尚和纸月一起失踪了，这表明他和纸月有那么点关系——我希望他就是纸月的父亲，这样孤独的纸月就有了依靠，不会总受人欺负了。
对了，还有那个最奇怪的秦大奶奶，她从前为了争回自己的地，经常和学校作对，但后来她却为了要救回被水冲跑的属于学校的一个南瓜而失去了生命……看得真让人感觉伤感。
《草房子》中发生的许多事情也许今天的我并不能很好的理解，可是那些有点伤感中透露出的生动活泼、单纯美好的情感却让我感受到了一种积极乐观的生活态度：那种我无法体会的在贫穷艰难的生活中人与人之间互相帮助，互相依靠的情感;那种在困苦中依然能寻到不同快乐的能力甚至让我有点羡慕。生活在现在的我们有太多畏惧的事情，甚至连寻快乐的能力都减弱了——没有电视和电脑，我们还能为自己到多少“自得其乐”的方法呢?“贫困”虽然可怕，但更可怕的应该还是“因为贫困而自卑，让自己陷入孤独，失去寻快乐的能力”!
虽然，故事的最后一只大木船载着桑桑和他的家离开了那片金的草房子，但我相信他一定不会忘记在那里度过的六年小学生活。就像我仿佛正站在油麻地小学的草房子前，还能听见孩子们欢快的叫声和朗朗的书声。天还那么蓝着，草还那么绿着……
草房子读后感及读书报告1000字（篇2）
记得那是一个星期天的下午，我正在家里百般无聊地看着电视。这时，妈妈走来了，她摸摸我的头说：“无聊了吧，到书店看看书吧”。我欣然同意了。
读草房子有感走进书店，看到书架上琳琅满目的书我却提不起一点兴趣来，漫画书不能增长知识，短篇小说对于如饥似渴的我来说又不合适，走到长篇小说区时，书架上的一本书引起了我的注意------《草房子》，这不是儿童文学作家曹文轩叔叔的代表作吗?早就听老师介绍过了，这个长篇小说可是获得过安徒生儿童文学奖的大作啊。我迫不及待地拿了书到阅读区翻阅起来。
在阅读区的一角，我安静地捧着《草房子》，津津有味地品读着，渐渐的，一页、两页、三页……书中的文字已让我入迷，我越读越起劲周围的一切仿佛都与我隔绝……书中的每一件事，每一句话仿佛都牵动着我的喜怒哀乐。在一片金黄的麦地，跑着几个无忧无虑的孩子，那条田间小路，印下他们快乐的足迹，留下他们银铃般的笑声。风吹麦田，麦浪涌动。它在低吟细语，是的，它也被这快乐的天使感染了。“我躲好了，你们来我吧!”桑桑神秘地说道。“在草垛下”“嘘，一定在那棵树后”纸月做了掩嘴的动作，却指了指那座可疑的草垛。桑桑长舒了一口气。哈哈，你们一定不到我，就在这时草垛被掀开了，看着一脸错愕的桑桑，伙伴们哈哈地笑着，笑声回想在油麻地的上空。
我感动着，感动着桑桑和同学之间毫无瑕疵的友情，感动着同学间互帮互助的场景。桑桑帮纸月脱离那帮坏孩子，和两个坏孩子在船上打架，最后使两个坏孩子再也不敢欺负纸月了。柔弱的桑桑敢于和力量比他大得多的孩子去打架，他的勇气来源于对纸月关爱。桑桑对秦大奶奶像亲奶奶一样关心。油麻地的风俗，老人死后应该取一绺儿孙的头发放在老人身旁，但是秦大奶奶没有儿孙，桑桑就让母亲剪了一绺头发放在秦大奶奶的棺材里。他让自己的一缕头发跟着秦大奶奶一起下葬，是对秦大奶奶的理解和怀念，更是对秦大奶奶的敬仰。
秃鹤的头是光溜溜的，他用长长的好看的脖子撑起了那一个光溜溜的脑袋。他为了长出头发来，用生姜擦头皮，希望在七七四十九天后长出头发来。陆鹤用自己的行动赢得了别人对他的尊重。他的哭其实是一种欣慰的哭。陆鹤明白：只有一心为集体做事才能得到别人的认可。虽然陆鹤是一个秃子，但是他的心是美丽的。
读到这儿，我的眼角也不觉湿润了，秃头的秃鹤、文静的纸月、可爱的温幼菊，让我感觉到无比的真实。他们可以尽情地欢笑，同样也可以纵情的痛哭，他们就像是纯洁的天使，在油麻地这片宁静的天空尽情飞翔。真希望自己能像油麻地的那些孩子一样，不管将来改变什么，心中的纯真不会变，永远都在心里保留着那一座最简单的草房子。
草房子读后感及读书报告1000字（篇3）
曹文轩是中国现代著名作家，我十分喜爱读他的作品，《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》这些书都让我痴迷沉醉。《草房子》就是他的名作之一。
书中的故事磁石般吸引着我——《草房子》是从校长儿子桑桑的六年小学生活的角度展开讲述的。在乡村学校“油麻地小学”发生了各种事儿：“秃鹤”为了重新获得同学们的信任和尊重，也为帮学校夺得荣誉，不畏严寒，在大冬天里穿着单衣练习演戏;老师蒋一轮和少女白雀之间纯洁无瑕、催人泪下的情意;柔弱文静、与众不同的板仓女孩纸月让桑桑一改以前邋遢的形象，变得爱干净了起来;脾气倔强的秦大奶奶从最初不肯让出自己的地办油麻地小学，到最后她变成了学校中人人尊敬的老人;蒸蒸日上的红门人家——杜家一落千丈，杜小康只好放弃学业，先是随父亲去放鸭，再是去学校门口卖文具……