一、鸡蛋撞地球
（一）教学思路要点
1．教学整体思路，如图1-1所示：鸡蛋撞地球
寻现实中可参考的物品获得思路
问题
制作、试验、修改、试验
实验结果分析、总结
理论
图1-1  整体教学思路
教学材料准备
1．实验材料：鸡蛋若干枚、泡沫、棉絮、废报纸、气球、塑料袋、塑料瓶、筷子、绳子、胶水、胶带、剪刀、小刀等。（多是采用的容易得到的废弃品）
（二）教学过程展示
1．引出主题
课程开始，手拿鸡蛋，向小朋友们依次抛出如下问题：
（1）我手里拿的是什么？
（2）做‘把鸡蛋仍向地上’的动作，问小朋友们，会发生什么？
（3）小朋友们清一的答案是鸡蛋会碎，然后问小朋友们，有没有可能不碎呢？如果从二楼、三楼甚至四楼仍下鸡蛋，鸡蛋有可能不碎吗？
    告诉小朋友们答案是‘可能’，小朋友们是一脸的惊讶。引出今天的主题‘鸡蛋撞地球’，这时在课程开始就已经引起了小朋友们的兴趣。
2．初步引导
（1）请小朋友们思考，现实中有什么东西从高空中落下仍完好无缺？在黑板上记录小朋友们的答案。
（2）和小朋友们一起探讨黑板上大家提出的这些物品有什么共同点？他们为什么从高空中落下还能完好无缺呢？给小朋友们提供一些思路
3．分组实验
（1）商讨并形成基本方案
●依照惯例，四人一组，共三组。各小组成员先进行讨论得到各组的方案-方案1，并画出草图，写出所需材料。将上述内容记录在《实验记录表》上。如图1-2。
●老师与各小组一起讨论他们的方案1，出需要修改和完善的地方，如图13。
●各小组派一名代表拿着实验记录表来跟老师领取所需材料。
（2）动手制作
●各小组根据各自的方案1来动手制作，如图1-4。
（3）进一步修改
●在各小组制作过程中，老师要积极参与。引导帮助各小组发现各自模型中的问题，进行进一步的修改。对问题和所需修改之处进行记录。如图1-5
（4）初步试验，并进行再一步修改。
●在室内做初步的实验，从一米的地方让模型落下，观看模型的平衡性等问题。并进
图1-5 老师引导，做进一步修改
行再一步的修改，并记录，如图1-6。
（5）最终实验
●最终实验在二楼进行，规定鸡蛋落在指定区域且完好无损者为胜者。如图1-6。
4．实验总结
●对实验结果进行总结，为什么有的组的鸡蛋完好无缺，而有的组的鸡蛋仍就破掉。并记录
●给大家看一些其他方案图片，与自己的模型进行对比。并对其他方案进行简单分析，看看这些方案用了哪些原理。
鸡蛋撞地球方案图片