三八妇女节休息半天中国文字
智商测试题
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了解汉字的发展演变
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通过本课的学习，了解汉字的特点及其价值，初步认识汉字文化，加深对悠久丰富的中华文明的情感，通过汉字的欣赏，提高文化素养和审美情趣。 
教学重难点
1、了解字的演变过程 
2、培养学生对中国文化的情感，提高文化素养和审美情趣 
黄帝内经养生智慧教学准备
多媒体课件
                    教学活动设计
一、导入新课 
 我们天天书写汉字，天天阅读汉字排印的书报，但你知道汉字形成和发展的历史吗？知道汉字有哪几种字体吗？知道商朝的国家“档案”用什么文字书写、秦始皇用什么文字批阅奏章公文吗？ 
师：我国的汉字从她的出现到成熟经历了一个漫长的演变过程,在这个演变过程中，我国古代劳动人民显示出了神奇的智慧。同学们你们对汉字的演变过程知道多少呢？ 
二、甲骨文 
首先，让我们一起了解汉字的起源。在屏幕上，有4幅不同的图片，它们给我们展现了汉字的起源信息。在没有出现图画文字之前，人们为了记事，就在绳子上打结，历史上称“结绳记事”。在中国古代的传说中，人们普遍流传汉字是一个叫仓吉的人创造出来的，这就是仓吉造字的说法。随着考古的不断发现，科学家在古代的陶器上发现了类似文字的图画符号，这被很多人认为是今天汉字的雏形。在古老的中国文字发展历史进程中，最神奇的要数甲骨文了。下面就让我们一起了解甲骨文的知识。
（1）、汉字的起源 
甲骨文，是刻在龟甲兽骨上（主要是牛肩胛骨上的文字）。它是我们今天所能看到的最旱的成体系的相当成熟的汉字材料。
 （2）、汉字的最初模样 
投影：甲骨文骨片和“众人协田”牛骨刻辞 
师： 用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是已知最早的汉字，它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画。 同学们看一看有没有你认识的字？   
（3）、甲骨文: 
投影：“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照” 
学生活动：12生肖，与我们每一位同学息息相关，大家不妨写一些自己属相的甲骨文字，看谁写的最象。（活动结束：展示1-2位同学的作品）再试一试“给“甲骨文十二生肖”填上现代汉字。” 
鼠  牛  虎  鸡   狗  猪  兔  羊  猴  龙   蛇  马 
断章取义造句
三、课堂总结。
课后反思：
    通过本节课的学习，学生了解了汉字的发展演变过程，课堂上同学们学习兴趣浓，能积极主动地参与教学活动。