尊崇党章
从履行党员义务做起
六个方面讲解
一、什么是党章？
党章即党的章程，它是一个政党为实现党的纲领、开展正规活动、规定党内事务所规定的根本法规，是党赖以建立和活动的法规体系的基础，是党的各级组织和全体党员必须遵守的基本准则和规定，具有最高党法、根本大法的效力。党章一般由党的代表大会制定和通过，它的内容上要是规定xx、组织机构、组织制度、党员条件、党员的权利义务、党的纪律等。
二、为什么要全体党员学习党章？
因为学习党章是全体党员的必修课。党章是了解一个政党的性质、奋斗目标和宗旨的xx章程，也是衡量一个政党是否成熟的标志。中国共产党自成立以来，从二大制定的第一部正式章程算起，到党的十八大，先后16次修改党章。党的十八大通过的党章是党在理论、实践、
制度方面最新成果的体现，因此要重点学习。十八大通过的党章包含总纲和条文两大部分，除总纲外共十一章、五十三条。总纲是党章的前提和总则，它规定了党的性质、最终目标，明确了党的指导思想与宗旨，确立了党的纲领，提出了党的自身建设要求，阐明了中国共产党是一个怎样的政党。党章的条文部分规定了党员的权利与义务、党的组织制度与各级党组织的行为规范、各级党员领导干部的基本条件、党的纪律等，阐释了党的建设有哪些具体规定。总纲与条文一起构成了完整的党章，是全体党员必须遵循的行为规范。
可是当前，一些党员存在理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神状态不振、xx行为不端等突出问题。所以在学习党章过程中要带着这些问题，明确基本标准、树立行为规范，针对问题及时改，才能真正领会党章的精神实质。
首先是坚定理想信念。党章第一章第二条规定：“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚，是全体共产党员共同的理想信念，任何情况下都要牢记。
第二是遵守政治纪律。全党服从中央，这是我们党最重要的政治纪律和组织纪律。在大是
大非面前，如何保持共产党员的政治立场？党章第二章第十五条规定：“有关全国性的重大政策问题，只有党中央有权作出决定，各部门、各地方的党组织可以向中央提出建议，但不得擅自作出决定和对外发表主张。”这是检验每一个党员对党是否忠诚的根本标尺，也是必须严格遵守的铁律。
第三是强化宗旨意识。每个党员必须牢记党的宗旨——全心全意为人民服务。党章总纲中规定：“党在任何时候都把众利益放在第一位，与众同甘共苦，保持密切联系，坚持xx所用、情为民所系、xx所谋，不允许任何党员脱离众，xx众之上。”党员来自众，与众在一起，任何与民争利、吃拿卡要的行为都有悖于党的宗旨。
第四是发挥先锋模范作用。党章在党员入党的条件及党员应尽的义务中都明确，党员要发挥先锋模范作用。党员须自觉对照党章标准，认真履行义务，牢记党员身份，务必做到“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”。
最后是加强道德修养。党章是党员加强党性修养的根本标准。党章第一章第三条规定：“党员须坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”第六章第三十四条规定：“党的干部须加强道德修养，讲党性、
重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自励。”学习党章，熟记党章对党员干部增强党性的具体要求，是每个党员应尽的义务。
最后引用习总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时指出的一段话来阐述党员学习党章的必要性：“各级领导干部要把学习党章作为必修课，走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章各项规定。凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到；凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。”
三、学习党章的方式方法
日前，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育正在全党广泛开展，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，教育引导党员明确基本标准，树立行为规范，进而形成学习党章的良好风气。
：简单说三种
1、平时常态学 把党性修养当成“必修课”
入党誓词的内容是什么
“没有规矩不成方圆，党章是全党遵循的总规矩”，“对党员来讲，党性修养是一辈子的事，绝不是‘一阵风’。”目前，公司个别党员入党后很少深入学习党章党规，或是不去学习，上面抓就学一下，不抓就不学，导致党性觉悟与党龄长短不xx。“两学一做”学习教育中，注重问题导向，把党章党规学习作为党委中心组学习、理论轮训、党课党日的“必修课”。所以，各级党组织除制定常态的外，还应经常结合特定时期、大型活动等时机，开展重温、党章知识竞赛、党员标准讨论、应知应会考核等活动，使党员潜移默化受到熏陶，增强学习践行的主动性、自觉性。
2、对照职责学 把本职岗位当成“主课堂”
在学习教育中，我们应突出问题导向、突出领导干部重点，对照各级各类岗位职责要求，自上而下细化制定职责明细表和工作流程图，为每一个党员干部在本职岗位上学习贯彻党章党规立起“标准像”。只有学懂悟透，责任才能落地生根。各级党组织都应主动对照党章党规、对应职责开展学习，营造“学党章、明职责、促落实”的良好氛围。
3、剖析问题学 把问题不足当成“活教材”
“能否按党章党规要求解决存在问题，是对学习教育成效的直接检验。”我们应坚持把工作中的问题变为学习重点，把学习贯彻的过程变为解决问题的过程，防止和克服“学习归学习、工作是工作”的“两张皮”现象。学习教育活动中，各级党组织以七项组织生活为基本形式，按“队每季、班每月、人每周”的要求，就发扬党内民主、开展批评和自我批评等活动，深入查存在差距，对照反面典型深挖问题根源，研究制定行之有效的解决方法。“入党前拼命干，入党后松一半”的问题，是目前公司党员面临的一大难题。为啥党员骨干多，但工作任务却完成的不好？只要是个别党员自恃老资格、党龄长，产生了惰性情绪，导致干工作动口多、动手少，不仅损害了党员形象，还影响到基层风气。所以说党支部应运用赏优罚劣、末位淘汰的杠杆，对党员履职尽责不到位、整改纠治不见底的问题进行处理，使党员党性觉悟得到锻炼，支部“一线战斗堡垒”作用更加突出。
学习党章党规是一辈子的必修课、常修课，不断“温故而知新”，才能把党章党规内化为守纪律讲规矩的精神追求和价值导向，补足精神之“钙”，拨亮理想之“灯”，祛除污浊之“念”，要把党章党规作为言行“戒尺”，树起问题导向的镜子。党员要经常对照党章党规自查自纠，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。对于领导干部来讲，遵守党章党规更要走在前面，标准更高，带头真信真行，自警自省，要求别人做的自己首先做到，要求别人不做的自己绝
对不做，使“立言”与“立行”统一起来，以好的作风形象和人格力量感召职工、引领职工。把党章党规作为长期“良药”，扎紧监督问责的笼子。“木有本而枝茂，水有源而流长”。抓住根本，才能管长远、纠彻底。