“快乐英语”口语比赛活动方案
  为了给学生营造一个良好的英语学习氛围，提高学生的口语表达能力,提供展现自我的舞台,进一步提高英语听说能力的培养。同时让学生体验英语学习的快乐与成功，提高我校学生英语学习的兴趣，调动学生学习英语的热情。我校决定举办小学生英语口语比赛。
一、参加人员要求：
小学三--六年级的学生。
二、活动形式及内容
1.以班为单位，分年级进行。
2.大赛分两个阶段进行，初赛和复赛。其中初赛由各班英语老师在班上组织进行，各班选出4名（高年段）或5名（中年段）优秀者参加复赛（至少得有一名男生）。
3.内容范围：
三、四年级：（1）介绍自己（2）看图说单词（3）英文对话
五、六年级：（1） 介绍自己（包括自己外貌特征，性格，爱好，家庭情况等）
(2)讲故事  (3) 英文对话 
三、活动步骤
1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的参与热情，确定参加人员。
2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。
3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出4名（高年段）或5名（中年段）优秀的选手代表班级参加全校的决赛（至少得有一名男生）。
四、活动要求
1. 请严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。
2. 三、四年级的学生自我介绍不少于40秒，5、6年级的学生自我介绍不少于50秒，演讲不少于2分钟。英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题，由参赛选手组织语言作答。
3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。
五、评选方式
本次大赛最终评选出
一等奖1人、二等奖3人，三等奖6人
六、活动时间和地点
大赛的决赛定于月3日5日上午8：40在二楼多媒体教室进行。届时请各位英语老师带参赛选手准时参加。
附：英语口语比赛评分标准
“快乐英语”口语比赛评比标准
比赛细则如下：
小学生英语自我介绍序号
项目
100
评价指标
权重
得分
1
仪表形象
10
着装、仪表
5
姿态动作
5
2
自我介绍
20
发音准确度、口齿清晰程度
10
演讲技巧、语调、流利程度
10
3
猜单词
20
单词的正确率
10
反应灵敏度
10
4
讲故事
30
主题切题、内容健康
10
语言表达能力：语法、流利度等
10
艺术表现
10
5
现场对话
20
回答问题准确度、应变能力
10
语言表达能力
10
总分