普通话校本培训的意义普通话培训
《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。
社会的不断发展进步对教师的要求越来越高，教师的素质急待提高，而教师普通话校本培训正是解决这一问题的最好方法。普通话校本培训工作是实施“提升工程”重中之重的任务，普通话校本培训的意义就在于通过提高教师的普通话水平，从而提高学校的整体教学素质和水平，促使学校的发展。
作为教师继续教育的一种重要形式,普通话校本培训在适应当前教育改革和发展、适应新一轮中小学教师继续教育要求、适应农村税费改革和优化中小学教师队伍等社会经济发展改革措施等方面具有特别重要的意义，是深化我国教师继续教育发展的一条重要途径。普通话校本培训有利于提高教师实际教育的能力和水平，中小学教师参与继续教育，其学习的目的不只是提高自已的学术水平，更主要的是提高自己的教育水平，并直接为教学服务。
普通话校本培训有利于学校学习型组织建设，通过普通话校本培训的组织和管理，加强教师间的协作与交流，增进团结与友谊，互帮互学，互教互学，互相激励，比学赶帮，建设会学习的教师体，促进学校教育更加规范。