培训背景
为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神,深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,在教育教学和各项活动中,推广使用全国通用的普通话,正确使用祖国的语言文字,促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展,进一步提高全园师生语言规范意识和“推普”意识,提高教师普通话的水平,形成说普通话写规范字的良好风气,制定教师普通话培训计划。 
根据省教委和省语委的有关文件,将对全校教师进行普通话培训,要求必须达到二级或二级以上普通话水平。并将通过普通话等级测试,作为教师业务考核合格的一项条件。为推动这项工作,使我校教师普通话水平基本达到规定要求,学校将有计划开展教师普通话培训工作。
培训目标
知识与能力: 通过普通话宣传和培训活动,进一步提高全校教师的普通话水平。
过程与方法:
情感与态度:增强对推广普通话重要意义的认识,形成一种自觉学习普通话、使用普通话,“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好氛围,提升学校文化品位。   
培训对象 
全体在岗教师 
培训模块
1、加强对培训工作的组织领导。 
      成立以XXX校长为组长,教导处其他同志为副组长的领导小组,依托语文组二甲成员多的优势,使普通话培训活动做到有计划、有落实、有记录。     
 2、培训内容 
      以《教师普通话培训测试教程》为培训材料,具体内容有:
    1.必读轻声练习。
    2.双音词练习(变调练习)。
    3.平翘舌音练习。
    4.儿化音练习。
    5.常见易读错音的字词练习等内容。
    6.完成必要的相关试卷; 
     
3、教学活动建议 
   1.每周最少抽一小时集中培训 
    在集中培训时,教师间互相评读,互相检查,出自己读音方面的问题,以方便在自己练习时加以注意,应短期内提高自己的普通话水平。 
    2.培训时出共同的毛病,强化训练 
    针对地区实际,出读字时易错音,集中解决。例:前鼻音和后鼻音的区分;z和zh,s与sh的把握等问题,是大多数教师读普通话时都容易忽略的地方,这些方面都应该重点训练,努力读到位,尽量减少读错音。 
    3.互相帮助,一起提高普通话水平 
    在教师中出普通话读得较好的教师,采取一对一的方式,帮助普通话基础相对薄弱的教师,既可以互相促进,又可以弥补自身的不足,达到共同提高的目的。 
    通过以上措施,相信全校教师的普通话水平将会有一个大的改观,促进教师的提高。
4、要求 
( 1 )要求工作中使用普通话,语文教师撰写推普论文;     
( 2 )每周教职工例会进行一次普通话培训;     
( 3 )年底进行一次校级普通话测评;     
( 4 )组织部分教师参加国家级普通话考试。     
培训方法
普通话培训采用集中授课
  ⑴自学自练为主与骨干教师的指导相结合。 
      教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习,自己学、自己练,自觉的学、自觉的练,当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须选一级标准,分期、分类达标。按照发准声韵母调、读准常用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。       
  ⑵突出“练口”与精通理论相结合。 
      教师的普通话培训,突出“练口”内容,遵照口语训练的规律,严格训练。要克服不好意思说的现象,采取多种形式,组织各种活动。课堂教学中突出普通话的要求,语文教师要求高一些。在注重练的基础上,自购教材,进一步精读理论,循序渐进。 
      ⑶普通话日常培训与日常教育教学相结合。 
      学习的目的在于运用,教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话,必须结合日常工作不断运用。课堂教学以及需要发言的公共场合一律说普通话,使普通话真正成为“校园语言”。 
培训效果评价量表
培训课程名称
培训教师
培训时间
培训地点
培训反馈信息
培训内容
1.您认为本次培训内容如何 A非常符合补充收益B基本符合简单应用C不合需求无收获
2.您认为培训形式如何A生动精彩  B比较生动有一定吸引力  C呆板不吸引人
3.您认为讲师表达清晰准确吗A清晰完整  B一般  C模糊欠完整
4.您认为培训时间安排如何A时间合理/长短适中  B较为合理  C给予调整
5.您认为培训师准备如何 A 充分准备  B 良好准备  C 仓促且经常出错
6.您认为培训氛围效果如何A活跃保证学习效果  B不是很好需要改进  C 氛围很差
7.培训打到您设定的期望了吗A达到或超过预期  B 基本达到预期  C 没有达到预期
8.本次培训的组织您满意吗  A 满意  B一般  C不满意
9.您认为此次培训还应增加那些方面的课程?
普通话培训10.您对培训师授课还需在哪些方面提高?
11.您从此次课程学到了哪些知识点?
12.您能够将哪些内容应用到实际工作中?如果应用可以提高您哪方面工作品质?提升百分比估计是多少?
经费预算
课程名称
教师普通话培训
日期
2016.07.01
地点
广州大学
费用预算明细
教材
                                    20 元/本× 200   本= 4000   元               
讲师报酬
                                    200元/时×  15  时= 3000   元
讲师交通费
                                                        15  元 
讲师住宿费
                                                        0元
讲师膳食费
                                                      100元
其他费用
                                                      100元
合计费用
                                                      7215元
预计费用
                                                      7215元