1.描写老师教导的成语
1、【勤勤恳恳】勤劳而踏实。
2、【教导有方】教育引导很有办法。3、【克己奉公】严格要求自己，一心为公。
4、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。5、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。
6.【兢兢业业】形容做事谨慎勤奋。7.【竭尽全力】疲惫:精疲力尽。
用尽全部力量。8、【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。
9、【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教育。10、【良工心苦】泛指优良之 ... ，都由苦心经营而成。
11、【默默无闻】不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
12、【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
13、【无微不至】没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
14、【尊】德:品德；希望:威望。夸老师师德高，名声大。
15.【孜孜不倦地教人】教:教。教书的人特别有耐心，从不厌倦，而且大多用来表扬老师。
2.描写老师教导的成语
1.不仅当面告诉他，还要耳听为妙。形容长辈的热情。
2.孜孜不倦地教导人们]教导:教导。教人特别有耐心，永远不累。
3. 慢藏诲盗】慢藏：收藏不慎；诲：教导。收藏财物不慎，等于诱人偷窃。
4.不仅当面告诉他，还要耳听为妙。形容长辈的热情。
5. 明耻教战】教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前， ... 敌取胜。
6.言传身教】言传身教:用言语解释、教导；举例:用行动证明。言传身教。指行为起到模范作用。
7.一傅中玉】傅:教；咻:吵死了。一个人教，大家吵。比喻什么都不能达到。
描写老师的词语8. 尊师重道】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
9. 诲人不惓】教导人特别耐心，从不厌倦。同“诲人不倦”。
10. 谆谆教导】谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
3.形容“老师教导”的词有哪些
1. 谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
2. 诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。3. 金针度人 [ jīn zhēn dù rén ]
金针：比喻秘法，诀窍；度：通“渡”，越过，引伸为传授。 把高明的 ... 传授给别人。4. 不
厌其烦 [ bù yàn qí fán ]
厌：嫌。不嫌麻烦。5. 苦口婆心 [ kǔ kǒu pó xīn ]
苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。比喻善意而又耐心地劝导。6. 语重心长 [ yǔ zhòng xīn cháng ]
话深刻有力，情意深长。7. 谆谆告诫 [ zhūn zhūn gào jiè ]
谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。8. 循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。9. 耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]
不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。 形容长辈教导热心恳切。10. 微言大义 [ wēi yán dà yì ]
微词:精准深远的词；义:这是指经典的精华，然后是指道理。微妙语言中蕴含的深刻道理。
4.形容老师教育的好成语
孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已）
一日为师，终生为父
桃李天下、师恩似海、
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
5.形容老师教导有方的词语
形容老师教导有方的词语有：循循善诱、谆谆教导、教诲有方、因材施教、春风化雨。
1、循循善诱
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出自：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。
例子:老师对我们很有说服力，所以我们的成绩都很好。
2、谆谆教导
意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。
出自：毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
周恩来同志的谆谆教导将永远铭记在我们心中。
3、教诲有方
教育引导很有办法。也指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
出自：清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教诲有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
示例：林斤澜《小车不倒只管推》：“我少年时候接受过的大师教导，教诲有方，方是方针方向，也是有棱有角。”
4、因材施教
因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，
使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。因材施教就是指针对学 ... 人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出自：出 处：《论语·先进篇》
原文：
子路问：“闻斯行诸？”
子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
冉有问：“闻斯行诸？”
子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”
子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
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