描写学生的两字词语
1.淘气（taoqi）：①顽皮：这孩子淘起气来，净搞恶作剧。②〈方〉生闲气；惹气。
2.顽皮（wanpi）：贪玩爱闹，不听劝导。性情刁顽。指鱼甲的坚硬顽钝。
3.调皮（tiaopi）：爱玩授侍，不听到劝阻。处事玩小聪明。
4.捣蛋（daodan）：借端生事，制造麻烦，无理取闹。
5.天真（tianzhen）：受于礼俗束缚的品性，引申为纯粹、质朴、性格直率，其与天真相同，属一种童心品性。
6.烂漫（lanman）：意为颜鲜明而美丽。为坦率自然，毫不做作。烂漫也形容草木茂盛。
7.调皮（keai）：字面意义为令人钟爱，原本含义为在幼小或初生的、温柔的生物或类幼儿事物身上彰显出来的而令三观正常的人产生负面的惬意进而钟爱的情绪的特征。
8.聪颖（congying）：有智慧，悟性好；觉悟高，天资聪慧，非常聪明。
9.精明（congming）：褒义词。就是用以抒发看待某事某物有著不好的见解和恰当的逻辑，通常就是用以赞美的词语。也可以形容某物有著某种与人类智慧共通之处，有著某种灵性，某种生命力。
10.机灵（jiling）：指聪明伶俐。
1.顽皮：这孩子很精明，就是有些顽皮。
2.顽皮：小孩子总是很顽皮。
3.调皮：窗户被调皮的孩子们超越了。
4.捣蛋：他总是捣蛋，不让我好好工作。
5.天真：不要太天真，以致坚信这些政客的每件事。
6.烂漫：丹彩之饰，徒何为乎，澔澔汗汗，流离烂漫。
7.调皮：匈奴名妻并作'阏支'，言其调皮例如烟肢也。
8.聪颖：觉悟高，天资聪慧，非常聪明。聪明特出。
9.精明：精明与智慧间就是一个次第关系。
10.机灵：玛金的机灵柔和的眼光落在苏伦的脸上了。
描写老师的词语 开朗机灵
伶俐活泼
调皮可以人心灵手巧乐于助人不屈不挠秩序井然聪明伶俐鹤立鸡奋发图强诚心诚意不耻下问不骄不躁不矜不伐不露圭角辞尊居卑功成不居功薄蝉翼好问则裕灌顶骄戒壮礼贤下士满招损，谦受益抛砖引玉恭敬末遑谦虚谨慎犬马之劳深藏若虚损之又损闻过则喜洗耳恭听虚怀若谷逊志时敏言者无罪，闻者足戒移樽就教以莛叩钟有则改之，无则加勉愚者千虑，必有一得载酒问字择善而从知之为知之自知之明
律已防意如城非异人任修心养性引咎自责知过必改自愧弗如自怨自艾八斗之才辩才无碍不栉进士才貌双全才气过人藏龙卧虎沧海遗珠出将入相出类拔萃出口成章踔绝之能大才盘
盘德才兼备登高能赋栋梁之材斗南一人斗酒百篇多才多艺风流才子风华绝代凤毛麟角高才疾足高足弟子国士无双和氏之璧鹤鸣九皋后起之秀锦心绣肠金声玉振金玉满堂看杀卫玠经天纬地麟风龟龙灵蛇之珠梦笔生花面壁功深妙手丹青莫测高深南州冠冕南金东箭能事毕矣能者多劳牛刀小试女中尧舜旁求俊彦弸中彪外七步之才被褐怀玉千里之足强将手下无弱兵巧同造化三寸之舌三头六臂扫眉才子珊瑚在网神工鬼斧升堂入室淑质英才腾蛟起凤文武双全文不加点五言长城下笔成篇下笔成章下笔千言贤良方正新硎初试雄才大略秀出班行药笼中物衙官屈宋游戏三昧一技之长一目十行一世之雄一柱擎天倚马可待有脚书橱隐若敌国玉堂金马困任授官真才实学直谅多闻智勇双全着手成春卓尔不左宜右有
博学高远、博学多辨、博学多闻、长材茂学、笃学不倦、高才大学、高才绝学、款学寡闻、力学不倦、敏而好学、栋梁之才、莘莘学子、国家栋梁、中流砥柱、望子成龙
【门生故旧】：指学生和旧友。
【入室弟子】：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达至高深境地的学生或门徒。
【公门桃李】：公：对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。
【满堂灌】：一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂中向学生灌输。
【得意门生】：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
【高业弟子】：高业：低才，对别人学生的敬语。学业出的学生。
【桃李遍天下】：桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【悮人子弟】：悮：耽搁。指因无才或不负责任而耽搁人家后辈学生。
【桃李门墙】：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
【误人子弟】：讹：耽搁。指因无才或不负责任而耽搁人家后辈学生。
【桃李满天下】：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【程门立雪】：旧有指学生谦卑受到教导。比喻尊师。
【青过于蓝】：青从蓝草中提炼出来，但颜比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
【立雪程门】：旧有指学生谦卑受到教导。比喻尊师。
【高足弟子】：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
【桃李春风】：比喻学生受良师的谆谆教诲。
【门墙桃李】：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
【门生故吏】：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
【司马牛之忧】：司马牛：名耕，孔子的学生。司马牛因为没有兄弟而忧愁。比喻对孑然一身、孤立无援的担忧。
【不悱不发】：悱：心里想要说道而说不出来。播发：鼓舞。指没学生想要说道而说不出来时，不回去鼓舞他。这就是孔子的教学方法。
【冰寒于水】：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
【不愤不启】：惧：心里想要搬明白而还不明白。兴：鼓舞。指没学生们想要搬明白而还没搬明白时，不回去鼓舞他。这就是孔子的教学方法。
【青出于蓝】：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【满城桃李】：桃李：比喻学生。城中到处都存有自己的学生。比喻学生很多。
【青蓝冰水】：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【莘莘学子】：莘莘：众多的样子。众多的学生。
【白首北面】：北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。
研习、深造、练、钻研、钻研
一、研习[yánxí]
表述：研究自学：~山水画。
引证：陈毅《哭叶军长希夷同志》诗：“从此流亡苦，海外勤研习。”
二、深造[jìnxiū]
解释：为了提高政治或业务水平而进一步学习（多指暂时离开职位，参加一定的学习组织）。
评注：老舍《女店员》第一幕：“并作售货员照样可以深造，提升文化。”
三、练习[liànxí]
表述：反反复复自学，以期娴熟：~心算。~写文章。
引证：老舍《月牙儿》十三：“我的字还需要练习。”
四、钻研[zuānyán]
解释：深入研究：~理论。~业务。刻苦~。
评注：魏巍《东方》第五部第一章：“他还非常快乐用脑子，讨厌钻研问题。”
五、研读[yándú]
表述：钻研写作：~史书。
引证：鲁迅《集外集拾遗·编校后记》：“读者倘将这和附在卷末的《我怎么写铁流的》都仔细的研读几回，则不但对于本书的理解，就是对于创作、批评理论的理解，也都有很大的帮助的。”
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