初中推荐书目
一、《人类的星闪耀时》，[奥]斯蒂芬·茨威格著，舒昌善译，生活·读书·新知三联书店
历史仿佛是一位编年史家，漠然而执著地使一段又一段史实彼此相连，就像把一个又一个环扣串联成数千年悠久的长链，因为一切激动人心的事物都需要准备，一切重要的事件都要有个过程。一位天才的出现，需要一个国家的泱泱百万之众：千百百无谓流逝的时光过后，真正的历史上的关键时刻才会出现。这种戏剧性地凝聚起来而且关乎生命运的时刻，往往发生在某一天，某一个小时，甚至常常仅为一分钟。虽然在个人的一生中和历史的进系列号里都难得一见，但他们的决定性却超越于时间之上。为此，我将从不同的时代和不同的地点回顾那些星光灿料的时刻。
二、《俗世奇人》冯骥才 著  作家出版社
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意，作品的风格也接近古典传奇彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平
事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。
三、《新语文读本》  钱理  王尚文  编  广西师范大学出版社
五四以来最好的人文启蒙读本有两种：1949年以前最好的是《开明新编国文读本》，1949年以后最好的是这套《新语文读本》
                  ——饶杰滕（语文教育专家、首都师大教授）
  我曾为中小学生阅读视野长期的禁锢而有过不安，曾为我们的第一代未曾有过理想的读本而遗憾。现在，当我手持这样一套好书，心中只有感谢和激动。
                  ——谢冕（文学评论家、作家、北京大学教授）
  《新语文读本》融入了这个时代一批有良知学者对中国语文教育的反省，沉淀着他们对中国语文发展方向的思考。
                  ——曹文轩（作家、北京大学教授）
  人只有一个青春。在青少年时代读一些经典的作品，对精神上的成长是非常好的。《新语文读本》的出现是一件好事，我感到学生能读到这样的书是幸福的。
                  ——于漪（语文教育专家、著名特级教师）
四、《撒哈拉的故事》  三毛著  北京十月文艺出版社
三毛作品中最脍炙人口当属《撒哈拉的故事》，本书由十几篇精彩动人的散文结合而成，其中《沙漠中的饭店》，是三毛适应荒凉单调的沙漠生活后，重新拾笔的第一篇文章，从此之后，三毛便写出一系列以沙漠为背景的故事，倾倒了全世界的华文读者。
五、《做最好的自己》，李开复著，人民出版社
若干年后，人们尊敬的不仅是他的科学贡献、事业成就，更有他对青年一代的热忱、爱心和奉献。
——宋健（中华人民共和国前国务委员）
    我们一直在寻一位拥有卓越的技术才能、领导能力、热爱中国、深刻理解Google价值观（尤其要正直和诚信）的特殊人才。非常幸运，我们在李开复身上发现了这些优秀品质。
——赛吉·布林、拉里·佩吉（美国Google公司的共同创始人）
    我第一次返回美国苹果公司的时候，有人说李开复是我错过的最优秀的技术天才。于是，我打电话告诉开复，无论什么时候，只要他愿意，苹果公司都欢迎他回来。
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—史蒂夫·乔布斯（美国苹果公司总裁）
    李开复是我所见过的、最有激情地推动中国教育体制发展的人。他的激情和卓越的远见正是中国走向世界前列，成为世界强国所需要。
——郭鹤年（马来西亚嘉里集团和香格里拉控股公司董事长）
    李开复是少数深谙中美文化的人士之一。他深受政府、媒体，特别是中国学生的尊敬。在中国即将崛起的过程中，他半发挥重要的作用。
——约翰·桑顿（美国高盛公司前总裁）
六、《居里夫人传》，[法]艾芙·居里著，左明彻译，商务印书馆
本传记主人公居里夫人是原子能时代的开创者之一，是世界第一位获得两次诺贝尔奖的科学家，并发现放射性元素——镭元素。本书作者是居里夫人的女儿，通过引用居里夫妇许多的信札和日记，详细叙述了居里夫人自强不息的一生，并着重描写居里夫妇的工作精神和处世态度。文字生动易读，该书已陆续译成了二十七种语言。
七、《青春读书课》，严凌君等主编，海天出版社
假如三十五年前我能读到这样一套书，我不会是现在这个样子。现在我读了这套书，依然感到内心深处发生了一些微妙的变化。
  ——作家 莫言
纵观全部选文，主编者很好地把握了中学生生理、心理成长过程中对文化、思想的特殊需求，这种素质教育方式的成果，在未来的几年里就能显现出来。
  ——北京大学教授 曹文轩
推荐人：李文龙
附：中学生阅读行动指南
（一）初中
初中文学
  本领域图书注重扩展学生的阅读视野，众多大家耳熟能详的作品不再收入，且每位作家一般只收录一部代表性作品。在切实吸引学生阅读整本书的前提下，促进学生对社会与人生
进行全面的观察、细腻的体味、深入的思考，并在丰富的审美体验中润泽文字、涵养心灵。
  一、基本书目
  《中国神话传说》，袁珂，人民文学出版社
  《唐诗三百首详析》，喻守真编著，中华书局
  《古文观止译注》（修订本），阴法鲁主编，北京大学出版社
  《西游记》，吴承恩，人民文学出版社
  《聊斋志异》，蒲松龄，人民文学出版社
  《草房子》，曹文轩，江苏少年儿童出版社
  二、拓展书目
  《山海经译注》（全二册），陈成译，上海古籍出版社
  《余冠英推荐古代民歌》，侯明，广陵书社
  《台湾现代诗选》，刘登翰，春风文艺出版社
  《动物庄园》，[英]乔治·奥威尔著，隗静秋译，上海三联书店
  《简·爱》，[英]夏洛蒂·勃朗特著，祝庆英译，上海译文出版社
初中历史
 本领域图书涉及中外历史经典著作、传记类作品及一些历史随笔作品，聚焦历史中的人物与故事，培养学生对历史的兴趣；注重历史眼光的培养，引导学生认识历史的复杂与丰富，养成实事求是的态度，学会多角度看问题，进而形成正确的历史观和价值观。
  一、基本书目
  《上下五千年》，林汉达、曹余章编著，上海人民出版社
  《中国古代文化常识》，王力主编，世界图书出版公司
  《人类的星闪耀时》，[奥]斯蒂芬·茨威格著，舒昌善译，生活·读书·新知三联书店
  二、拓展书目
  《吴讲历史故事》，吴涵碧，新世界出版社
  《宽容》，[美]房龙著，迮卫等译，生活·读书·新知三联书店
初中哲学
 本领域图书从启蒙性质的东西方哲学史与普及读物切入，涉及西哲与中国古典哲思作品的名家注（译）本及插图本、绘本；也包含帮助初中生认识自我的读物。引导初中生初步追寻思辨的奥妙，探求美好生活。
  一、基本书目
  《苏菲的世界》，[挪威]乔斯坦·贾德著，萧宝森译，作家出版社
  《生命中的大问题：写给孩子的哲学启蒙书》，[德]尤莉亚·克诺普著，李欣译，龙门书局
  《大学中庸译注》，王文锦，中华书局
  《庄子说》，蔡志忠，商务印书馆
  二、拓展书目
  《儿童哲学智慧书》，[法]奥斯卡·柏尼菲，接力出版社
  《写给孩子的哲学启蒙书》，[法]拉贝、毕奇著，潘林等译，广西师范大学出版社
  《东方哲学的故事》，[英]L.A.贝克著，傅永吉译，江苏人民出版社
  《青春对话》，[日]池田大作，中国友谊出版公司
初中社科
  本领域图书尽可能从各个维度展现个人与身边世界的联系，既指向历史背景下的国人思维与行事传统，也通过一些传记与随笔映射社会发展，让学生初步了解社会的运作，认识社会的多元，帮助初中生提升融入社会生活的技能，从而走出书本知识，走进真实世界。
  一、基本书目
  《写给中学生的心理学》，崔丽娟、邹玉梅著，北京大学出版社 三毛作品
  《给莉莉的信——关于世界之道》，[英]艾伦·麦克法兰著，管可秾、严潇潇译，商务印书馆
  《奇拉的漫画经济教科书：简单易懂的经济学原理》，[韩]崔先圭著，孙羽译，九州出版社
  《美国学生社会技能训练手册》，[美]达林·曼尼克斯著，刘建芳译，天津社会科学院出版社
  二、拓展书目
  《做最好的自己》，李开复著，人民出版社
  《天地九重》，杨利伟著，解放军出版社
  《写给未出世的你》，[法]阿尔贝·雅卡尔著，赵苏影译，广西师范大学出版社
  《杰出青少年的七个习惯》，[美]肖恩·柯维著，陈允明译，中国青年出版社
  《直道待人》，潘光旦著，北京大学出版社
初中科学
 本领域图书涉及科学基础知识、科学家传记与科学史，也包括一些热门领域的重要科普作品。书目选择打破唯知识是从的倾向，既注重科学常识的普及，又注重激发学生的好奇心，培养学生的科学意识，使之逐渐形成科学的思维方法与习惯。
  一、基本书目
  《不知道的世界：数学篇》，李毓佩著，中国少年儿童出版社
  《科学的旅程》，[美]雷·斯潘根贝格、黛安娜·莫泽著，郭奕玲等译，北京大学出版社
  《你知道吗？——现代科学中的100个问题》，[美]艾萨克·阿西莫夫著，科学普及出版社
  《疯狂实验史》，[瑞士]雷托·U.施奈德著，许阳译，生活·读书·新知三联书店
  《诺贝尔奖获得者与儿童对话》，贝蒂娜·施蒂克尔编，张荣昌译，生活·读书·新知三联书店
  《别闹了，费曼先生》，[美]R.费曼著，吴程远译，生活·读书·新知三联书店
  《居里夫人传》，[法]艾芙·居里著，左明彻译，商务印书馆
  二、拓展书目
  《基因的故事》，王莉江、苑华毅、陈章良著，北京大学出版社
  《数学的故事》，[美]曼凯维奇著，海南出版社
  《一次看懂自然科学》，刘炯朗著，山西人民出版社
  《视觉之旅：神奇的化学元素》，[美]西奥多·格雷著，陈沛然译，人民邮电出版社
  《未来世界的100种变化》，[德]布凌格主编，王河新等译，科学出版社
  《眷恋昆虫》，[美]托马斯·艾斯纳著，虞国跃译，外语教学与研究出版社
  《所罗门王的指环》，[奥地利]康拉德·洛伦茨著，刘志良译，中信出版社
  《神秘的宇宙》，[美]卡尔·萨根著，周秋麟译，天津社会科学院出版社
初中艺术
 本领域图书从艺术观念与艺术史切入，涉及艺术各门类，兼及艺术家传记及艺术社会学等内容，既注重呈现各艺术领域的概貌，又注意呈现美感，让初中生通过阅读去感受美、欣赏美、创造美。