高中议论文素材大全：创新的论据
齐白石,本是个木匠,靠着自学,成为画家,荣获世界和平奖;然而,面对已经取得的成功,他永不满足,而是不断汲取历代名画家的长处,改变自己作品的风格;他60岁以后的画,明显地不同于60岁以前;70岁以后,他的画风又变了一次;80岁以后,他的画的风格再度变化;据说,齐白石的一生,曾五易画风;正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄,所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟,形成独特的流派与风格;
  1774年,英国有位叫普列斯特列的科学家,他在给加热时,发现从中分解出的纯粹气体可以促使物体燃烧;这是一种什么东西呢 普列斯特列习惯地从“燃素说”的常识出发,就将它命名名“失燃素的空气”;
  同年10年,普列斯特列带着他的实验到法国游历,受到化学家拉瓦锡的接待;当拉瓦锡得知普列斯特列的实验后,他立即重做一遍得到了那种新的气体,并第一个命名为氧,再通过思考研究建立了燃烧的氧化理论;这是化学的一次革命;为此,我们除了对拉瓦锡敢于从“常识”头上迈过一步的勇敢精神表示钦佩外,对普列斯特列被“常识”像梦魔一样拉着,不能不为之叹惜;
  不迷信传统的地质理论：许多年来,中国被认为一个贫油国家;因为传统的地质理论认为,大油田一般都生长在海相地层中,而中国大部分是陆相地层,因而不可能有储量大的油田;但是,我国杰出的地质学家李四光不迷信传统的理论,他根据自己多年来的地质实践和前人的经验教训,深入思考,反复研究,最终提出了自己的一套全新的油理论,即新华夏构造体系的理论;根据这一理论,我国先后发现了大庆油田、大港油田、
胜利油田、河南油田、江汉油田等大型油田,终于摘掉了“贫油国”的帽子;
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  哥伦布竖鸡蛋：哥伦布发现了新大陆后,人们纷纷向他祝贺,也有不少人不以为然;他们说：这件事很简单,任何一个人都可以做到;有一次集会,他们又这样嘲笑哥伦布,哥伦布不动声地拿出一只鸡蛋,说道：“在座诸位,谁能把这只鸡蛋在桌子上立起来”没有一个人敢响应;哥伦布说：“我立给你们看;”言毕把鸡蛋使劲往桌子上一插,鸡蛋碰到桌子后破了,牢牢地立在桌子上;众人恍然大悟,说道：“这很简单;”哥伦布气愤地说：“一件事情做成之后,你们当然知道它简单;但是事先你们怎么没想到要这样去做呢”
  化腐朽为神奇：美国历经百年的自由女神铜像翻新后,现场存有200吨废料,难以处理;一个名叫斯塔克的人,自告奋勇,主动承包清理;他将废料分类整理,把废铜皮改铸成纪念塔,废铅改铸纪念币,水泥碎块整理做成小石碑装在玲珑透明的小盒子里,让大家选购;结果,本来无人问津难以处理的一堆垃圾,顿时化腐朽为神奇,身价百倍,人们争相购买,200吨垃圾被很快一抢而空;正是由于斯塔克不拘泥于传统方法,标新立异的思维方式,便别出心裁想出了多种处理办法,由此而获得大利;
  善于创新的李公麟：北宋画家李公麟不仅擅长画马,他的人物故事画,也是出类拔萃,善于创新;他曾经画过一幅陶潜归去来兮图;对于表现晋代诗人陶渊明挂冠归隐的画,历代画的不少,但画来画去,无非是“采菊东篱下,悠然见南山”的意境,通常是把他放在田园秋菊之中来表现;但李公麟却一反过去的陈套,把这位不为五斗米折腰的“高士”画在江上,一条清澈透底的江水坦荡东流,构图别致,立意新颖;
  中国被认为是一个贫油国家;李四光不迷信传统的理论,提出全新的油理论,由此我国先后发现了大庆、胜利油田等;
  美国百年的自由女神铜像翻新,有200吨废料,难以处理;斯塔克主动承包清理;他将废料改造;结果,垃圾被抢购而空;正是他的创新思维使他获得大利;
  一次尝试,就有一次收获---爱迪生
  即使你成功地模仿了一个有天才的人,你也缺乏他的独创精神,这就是他的天才;我们来赞美大师吧,但不要模仿他们;--雨果
  有人说第一个用鲜花来比喻少女的人,受到人们一致的称赞,被誉为天才;第二个套用比喻的人,则被人们讥为庸才;等到第三个仍用此比喻的人,就被人们斥为蠢材了;这种说法未免夸张,但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理;
  我们应提倡创新,而且要敢于创新,而不去步人后尘,拾人牙慧;年轻的朋友们,趁我们正值青春年华,努力吧,愿我们有所创新,有所发明
  在生活中,要想获得成功,创新是必不可少的,但是,缺少了继承,创新便会成为无源之水,无本之木;这样,便难以成功;只有既懂得发扬自己的特,勇于创新,又善于继承前人的传统,才会更易成功;
  继承和创新是雨与水的关系,没有了继承如同只有鱼没有水,再好的创新也会成为空中楼阁,不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂,毫无生气;只有鱼和水统一在一起,才会变得有生气;正如创新和继承完美地结合在一起,才会结出成功的果实一样;
  创新是重要的,但是继承同样是重要的;你要想获得成功,继承和创新是必不可少的;“问渠那得清如许,为有源头活水来;”没有了继承便是无源之水,而没有了创新便是一潭死水,只有在继承的基础上创新,才会真的“清如许”了;
  不仅在科学上需要这种精神,我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗 在学习和生活中,我们应尝试着举手发言,尝试着向课本质疑,尝试着与同学合作探讨,还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中,我们的智慧将得到增长;在不断的尝试中,我们的能力将得到提升;在不断的尝试中,我们的人性将得到升华;不断的尝试,我们将攀上一个又一个智慧的高峰;朋友们,勇于尝试吧它几乎是一切成就的催生婆;
  纵观古今,凡有成者,他们无不具有勇于尝试的精神;灯泡的发明者爱迪生为了到一种合适的材料作灯丝,竟不屈不饶地进行了8000多次尝试;试验初期,他了1600种耐热材料,反复试验了近2000次,结果发现只有白金较为合适,但白金比黄金还贵重些,这就是说实验失败了;面对这样的失败,一般的人肯定会选择放弃,然而他没有,而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料,先后又尝试了6000多种植物;通过不
断的尝试,爱迪生最终获得了巨大的成功,给人类带来了“光明”;这“光明”之光,与其说是电之光,还不如说是勇于尝试的精神之光;其实,我们只要细细想想就会惊奇地发现,他所取得的一千多项成果中,竟没有哪一项不是不断尝试的结晶;“一次尝试,就有一次收获”,他的这句话正道出了他的成功的秘诀;还有研制出的诺贝尔、发现了雷电规律的罗蒙诺索夫、第一次架飞机飞上了天空的莱特兄弟……他们所取得的一个个惊人的成就,又有哪一个不是尝试之花结出的硕果呢写到这里,我在想：在崇拜伟大人物的同时,我们是不是更应该崇拜造就伟大人物的勇于尝试的精神呢