全国教育科学“十一、五”规划国家级重点科研课题
整体构建学校家庭社会和谐德育体系研究与实验
子课题：培养小学生学会关心他人的研究与实验
主  题  班  会
内    容：         我最亲爱的妈妈       
班    级：   余庆县城关一小六（1）班   
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          时    间：         2010年5月         
 
活动背景：
针对我班的现状，我发现了学生中普遍存在的问题：那就是不懂关爱他人。由于现在的独生子女越来越多，班上很大一部分的学生都养成了养尊处优的生活习惯，在生活中，他们都习惯地接受着来自外界的关怀和帮助，却不懂得去关心他人。他们不懂得去关心朋友，也不懂得去关心亲人，甚至是他们最亲近的爸爸妈妈，也常常忽略。
活动目的：
1、认知目标：了解妈妈的辛劳，懂得做子女的应该关心妈妈，在家做个好孩子。通过活动让学生了解妈妈的辛苦，知道妈妈的爱是无私的。
2、行为目标：做到自己会做的事自己做，不让妈妈操心，并能帮妈妈干家务活，虚心接受妈妈的教育，在母亲节的时候，在平时生活中，要学会以实际行动给妈妈带来快乐。
3、情感目标：改掉自己在家里的坏习惯，体贴妈妈，关心妈妈。激发学生对妈妈的热爱之情。
活动准备：
1.主持人培训：讲解活动的目标，进行的步骤，情感的调动，学习应变，学会鼓励、肯定，学会创设良好的不同情感的氛围。
2. 课件、故事资料的收集和整理。
活动过程：
一、主持人出场，创设情景导入。
1、创设情景朗诵：
甲：谁在我们冷时为我们加衣服？
乙：谁在我们饿时为我们煮饭菜？
甲：又是谁在我们失败时鼓励我们？
乙：在我们成功时为我们喜悦？
甲：她不是机器人，不是电脑，
乙：她是我的妈妈。
甲：妈妈不是圣玛丽亚，
乙：也不是耶稣，
甲：更不是上帝，
乙：但她却和圣玛亚一样温柔、慈祥
甲：跟耶稣一样有爱心，
乙：像上帝一样有智慧。
甲：啊！她就是那我伟大的妈妈！
乙：当我高兴的时候，妈妈要为我的高兴笑上好几天；
甲：当我难过的时候，妈妈要为我的难过愁上好几个月；
乙：当我遇到危险的时候，妈妈像只小野兽冲出来保护我；
甲：当我被老师夸奖的时候，妈妈向朵向日葵一样不停的冲太阳笑。
2. 导入。
（1）主持人：同学们，是谁把我们带到这个世界上？
众队员：是妈妈。
主持人：是谁无微不至、不厌其烦地照顾着我们？
众队员：是妈妈。
（2） 主持人：是啊！真感谢妈妈为了我们做的一切。
二、活动开始
1.主持人：下面请大家来看一个视频，看看有什么感悟，好吗？（指导教师播放婴儿出生的视频）
2. 主持人引导大家谈感悟，指名汇报。
（1）引导讨论，指名汇报感悟。（组织学生纷纷发表自己的看法）
（2）主持人小结：是啊，我们的生命是妈妈带来的。看了这个视频，我深深地体会到我们来到这个世界上，妈妈是多么的不容易啊！
3. 主持人：在2008年发生的汶川大地震中流传下来这样的一个真实故事：
（主持人讲述）
在抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。     
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。     
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
4. 主持人：大家听到这个真实故事，又有什么感受呢？
（组织大家畅所欲言）
5. 主持人：说实话，听了这个故事，我都无法用语言去形容我此刻激动的心情。妈妈平时为我们付出了那么多，而我们依然没觉得满足，总是抱怨这样不好，抱怨那样不好，想想看，我们真是不该啊！
6.主持人：那么，今天就让我们来说说，我们的妈妈到底为我们做过些什么呢？我们又为
妈妈做过什么呢？
（组织大家畅所欲言）
7. 主持人：今天，就让我们当着那么多妈妈的面，让我们来做点事。我们可以为妈妈数数头上有几根白发，可以看下妈妈脸上的皱纹，可以摸摸妈妈手上的老茧……（学生行动）
8.主持人：下面你们把你们看到的和想到的当着妈妈的面，来给大家汇报下。
（组织大家畅所欲言）
9.主持人甲：下面就让我们一起来“喊”一句话。
主持人乙：当着自己最伟大、最无私的妈妈“喊”一句平时都不敢说的话。主持人甲：一句最平凡的、最普通的话，一句最该说出来的话。
主持人乙：来大家一起准备，跟着我喊出来，大声地喊出来：“妈妈，我爱你，您辛苦了！”（全体同学跟着大声喊出）
10.主持人甲：此时此刻，大家有什么话要对我们亲爱的妈妈说吗？请大家把自己最想对妈妈说的话借今天的机会向自己的妈妈说下好吗？
（引导大家吐露心声）
11.快板《我最亲爱的妈妈》
12.主持人：大家参加了今天活动课，有什么感受啊？
生：我们应该为妈妈做一些实实在在的事情，对妈妈有好处的 事情，来孝敬妈妈。
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生：我们应该关心妈妈，体贴妈妈，帮爸爸妈妈做一些自己能做的家务事，做一个懂事、有孝心的孩子。
……
6.全体齐朗诵《游子吟》。
三、主持人小结。
通过今天的活动，同学们知道了孝敬妈妈是中华民族的光荣传统，妈妈养育我们很辛苦，我们应该关心自己的妈妈从小事做起，孝敬妈妈，接受他们的教导，努力报答妈妈的养育之恩。我感到非常高兴。希望同学们说到做到，让关心孝敬妈妈的美德，在我们六（1）班每个同学的心里开出最美丽的花吧！