跳橡皮筋
自制皮筋动力车作文四年级
第一篇：
上课了!老师拿着一个大纸箱走进教室，我们就像树上的小鸟一样，叽叽喳喳的猜想是什么。“可能是新书吧?”“也可能是玩具?”……这时，老师告诉我们：“今天我们做橡皮筋动力小车!”“耶!”我们大家都欢呼起来。
动力小车有三种类型，它们的颜也不同。我和同桌制作的是蓝的小车，零件有点多，不过好在有说明书可以参考。下面我来给你讲讲怎么做吧！
首先，我们先把零件分好类，接着，我和同桌按照说明书的要求一步一步的把零件插起来，别看它们个头不大，插起来很费力气，我们费了九牛二虎之力才把两根长轴插进蓝的塑料条。然后安装齿轮，老师提醒我们不要卡紧，我们一边插齿轮一边看看它能否自由转动。动力车嘛，没有轮子怎么行?最后安装车轮!我们将车轮分别安装到车轴的两侧。这样一个小车基本就安装完成。
小车怎么前进呢?正纳闷时，我发现还有几根橡皮筋没用。于是，我俩按照说明书上的方法，
把橡皮筋对折，一个一个连起来，最后用扎带扎紧，小车就做好了!我们开心极了!
老师帮我们实验了一下，小车能跑起来，我们高兴极了!我们还和其他完成的同学比了比，看看谁的小车跑得更远。大家一边比赛一边开心的笑了起来。
我很喜欢做橡皮筋动力车!
第二篇：
今天我们上了一节stem课程--做橡皮筋小车，我非常开心。
我和我的同桌一组，做的是最难的红小车。我们先把两根长杆子和两根圆柱形的白柱子用螺丝固定好并连接，车架就做好了。再把橡皮筋剪断，穿入长条的第三个孔，把橡皮筋的两端与后面的孔连接，橡皮筋就安好了。然后把两个齿轮装到转轴上，注意一定要让齿轮咬合好，最后再把轮子安上，安轮子的时候必须使劲按。一辆橡皮筋小车就做好了！
我们高兴极了，迫不及待地试了试，可是车却一动也不动。这下我可着急了，就去问老师，老师仔细看了看，说:“你们轮子固定的太紧了，松一松再试试。”我们又把轮子松了松，小车果然跑了起来。
橡皮筋小车比赛就要开始了，我非常兴奋。我和同桌一起参加了比赛，我的小车速度是最快的，跑出了近三米远，我高兴极了！比赛完后，我们又帮其他没有做完的同学，我一看，原来她的白柱子放错了位置，我们一起动手把它做好。
这节有趣的stem课就这样结束了，我即动手做了小车，又明白了橡皮筋小车的原理，还帮助了其他同学。小车能动起来就是利用橡皮筋的弹性，将橡皮筋两股互相拧在一起，使橡皮筋产生形变，松手时，弹性势能转化为动能，小车就会前进。
第三篇：
今天终于迎来了我们学校的STEM日，这是我们期盼已久的活动，每位同学都显得异常兴奋。大家都在猜测今年活动的主题会是什么呢？大家你一言我一语地讨论着。
终于等到上课了，老师告诉我们，这次要制作橡皮筋动力小车。原本很兴奋的我们更加激动了，有的男同学还大声尖叫起来，有的还拍手叫好。就这样STEM日在我们的欢呼声中拉开了帷幕。
接下来，我们俩人一组，开始制作小车。首先，我们把准备的材料都放在了一个小盒子里，
以防丢失。然后拿出图纸，我们仔细地研究着。原以为俩人组装这样一辆小车还不简单吗？可是，事实并非如此，一开头我们便遇到了难题，看着这一堆大大小小的零件，我们有些手足无措了，到底从何开始安装呢？我和同桌商量之后，决定请教老师，经过老师的一番讲解，我们渐渐明白了一些，于是开始行动，在我们的共同努力下，橡皮筋动力小车终于安装完成了。
怀揣着安装成功的喜悦，我们的内心也有些忐忑。我们的小车能不能顺利跑起来呢？只见同桌把橡皮筋按顺时针方向拧紧，然后一松手，我们的小车跑起来，这一刻，我们别提多高兴了！这次活动，我们完成的不仅仅是一辆小车，更明白了只有坚持不懈，才能取得成功。
第四篇：
今天，我们要进行橡皮筋动力小车大赛，我和刘琪玉分在一组。我非常兴奋，又非常担心不能做出最好的、让同学们羡慕的橡皮筋动力小车。
老师说完，就给我们分发材料。我们拿了其中的一包，打开一看，有一张说明书、两个螺
丝、一把螺丝刀、三根橡皮筋、两根黄杆，一根白柱，还有两个齿轮，材料这么多，我们一时都不知道该从哪儿开始了。
怎么办呢？我们决定按说明书上的步骤去做。我们先到黄杆的大透孔，我扶好黄杆，刘琪玉用螺丝刀把螺丝拧紧，好不容易才把两根杆拧的又紧又坚固。接下来安装齿轮和小铁棒。我们好不容易把它们安在一起，可是，不一会儿，我们安装别的零件的时候，小铁棒和齿轮又散架了，我们非常着急。
我俩仔细观察零件，又阅读了说明书，接下来再安装就顺利了。我们把橡皮筋在大齿轮上打两个结，不让橡皮筋掉下来，然后，安在小白柱上，再通过它上面的小孔穿上齿轮，再把尾上的小铁棒安好，用橙的小零件把它固定好，再用另一个根橡皮筋和打好结的橡皮筋扣在一起。最后，把四个车轮安上，一辆完整的橡皮筋动力小车就做好了。
我们一起去测试小车的质量，可是，非常遗憾，小车没有通过测试，因为它完全不是靠橡皮筋的动力行驶的，而是靠我的手来推动的。
我们都非常失望，因为我们的小车不完美。但是，我们不气馁。我们赶紧查原因，在老
师的帮助下，我们知道轴不能固定的太紧，固定紧，摩擦力太大，无法转动。小齿轮和冠齿轮必须咬合紧密，咬得紧，才能带动起来。终于到原因了，原来我们的小齿轮和冠齿轮没咬住啊！
经过一番修改，我们的小车也跑起来了，我们太开心了。
我学会了做橡皮筋动力小车
第五篇：
今天，是我们学校的Stem日。我特别好奇，也非常激动，因为我们要做橡皮筋动力小车，我真想快点儿知道这辆小车长什么样！
老师提着一个大袋子走进教室，我们的目光一下子投入到老师手里的袋子上。当老师把袋子里的小车拿出来的时候，我们都张大嘴巴说了声“哇”。
小车有三种颜，红的、黄的和蓝的。蓝的简单，黄的较难，红的最难。我们开始选择小车了。我和同桌想挑战一下最难的红小车，于是我就拿了红小车井始组装了起
来。里面的零件有四个车轮、两个板子、一根齿条、一把螺丝刀、十个轴套、两根抽、一条皮带、一个齿轮轴、一个齿轮、四个黑螺丝、两个隔离柱、一根短轴。
开始做小车了。我先把隔离柱固定在其中一个板子上，再用齿轮、轴套，套到轴上，然后用抽套把短轴周定在齿条孔里。下一步，我们把橙齿轮轴和齿轮轴分别穿入这个板子上的孔里。接着，我们把组装的这个物体朝另一个方向，再把齿条放到齿轮轴的中间，然后把安装好的齿条穿入板子上的槽孔里。第4步，我们用黑螺丝将第二个板子固定在隔离柱上，再用轴套把短轴固定在两个板子中间。随后，将橡皮筋带穿入齿条的第三个孔，再穿入两个板子的小孔里。别小看这小小的橡皮筋，它的弹力可是决定小车的动力啊！最后，我们把轴穿入两个板子的孔里，用轴套固定好，再安上车轮，这辆橡皮筋小车就做完了。
我们做好了之后，就这样放到桌子上一点儿意思都没有。于是，老师便说：“来一场比赛吧！看看谁的小车跑的又快又远。”我参加了比赛。第一次赛跑的时候，我的小车跑偏了，结果得了个最后。第二次赛跑的时候，小车并没有跑偏，而是被跑过来的一位同学不小心给踢了一脚。一说到这里我心里真是生气。第三次赛跑的时候，谁都没有挡住我的小车，小车一直往前冲，我终于赢得了第一名！有位同学不服气，要和我发起挑战，在赛跑的过
程中，本来他的小车是在我前面的，可是他的车却动力不足，不跑了，我就这样超过了他，又一次赢了比赛。
今天的Stem日让我学会了做橡皮筋动力小车，真是太好玩了！而且我还赢得了比赛，这一天真是让我永远都忘不掉啊！
第六篇：
今天，老师走进教室说:“今天我们一起来做橡皮筋动力小车。”话音未落，全班就沸腾了起来，有的同学欢呼起来，有的同桌之间开始讨论如何制作……
老师给我们发下来了零件，有车轴，螺丝钉……全部零件发下来后老师说:“同桌两人一个小组，合力完成！”
首先，我们把白柱和螺丝固定在黄杆上，再小齿轮按到转轴上面，然后把带有皮筋的两个齿轮固定在黄杆上。最后把四个轮子固定好，这样一个橡皮筋动力小车就做好了。
这么有趣的小车是什么原理呢？原来是利用橡皮筋绕在车轴上，由于橡皮筋产生了形变，松开时弹性势能转化为动能，这样小车就能向前进了。
这节课我既动了手又动了脑，我开心极了！
第七篇：
今天我们上了一节特别的课-stem课，也就是自己动手做一个项目-做橡皮筋动力小车。
我和同桌两个人一组，我们的动力小车材料是：两根黄杆、两个螺丝钉、一个上面有小齿轮的长轴、一个短袖、一个冠齿、四个橙轴，四个橡皮筋等。
我们把材料放在自带的鞋盒里。首先把白柱用螺丝钉固定在黄杆上，然后把冠齿轮和大齿轮的长轴插到黄杆一端的大孔中。再用另外一根橡皮筋穿过皮带上的皮筋用轴固定在车尾半透孔中。最后装上四个轮子小车组装完成。
老师说:“我们来一场小车比赛。”同学们都跃跃欲试，我的同桌已经迫不及待地拿着小车冲到最前面。在整个比赛中，我们的小车跑得最远最快。我们俩激动的跳了起来。为什么我们的车跑得最快呢？因为我们在做的时候让齿轮啮合完整，轮套定位轮不左右晃动，车轮不过紧。