1.1《听听声音》练习题
1.填空。
（1）我们学到的描述声音的词汇主要有        、低、        、弱、        、        刺耳、难听、        等，
（2）周围的声音根据            不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。
2.选择。
（1）下列描述声音的词语不合适的一组是（    ）。
A.高低、高兴    B.悦耳、动听      C.刺耳、难听
（2）下列音阶中音最高的是（    ）。
A.哆          B.发        C.索
（3）（  ）不是自然界中的声音。
A.风声      B.琴声        C.雷声
3.把下列声音现象按照要求分类。
⑴汽车刹车声      ⑵打桩机发出的声音  ⑶商场噪声     
⑷车间车床声      ⑸飞机轰鸣声      ⑹市场上的叫卖声
⑺火车驶过的呼啸声 ⑻轮船汽笛声  ⑼混凝土搅拌机发出的声音  ⑽娱乐场所的喧哗声  ⑾打架斗殴声
生活噪声:                                                。
交通噪声:                                                。
工业噪声                                                。
建筑施工噪声:                                                。
4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？
坐在教室里能
听到的声音
5.阅读下面的材料，回答问题。
夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是你知道吗，只有雄性的蟋蟀会叫，雌性是不会叫的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雌性蟋蟀的前翅上，有漩涡状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膀----弦器，另一边的翅膀长着较硬的翅膜----弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。
你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。
6.让我们一起来识别乐曲中的音符。
（1）通过下面的音符分析图，你得知《两只老虎》乐曲中      的音最高。（填数字音符）
（2）在这句中，它的高低顺序是从        到
        。
参考答案：
1.（1）高  强  悦耳  动听  嘈杂（2）产生途径
2. （1）A  （2）C  （3）B
3.生活噪声:⑶⑹⑽⑾
交通噪声:⑴⑸⑺⑻
工业噪声:⑷
建筑施工噪声:⑵⑼
4.示例:同学的说话声  老师的讲课声  上下课铃声 老师的脚步声
翻书的声音
5.示例:青蛙、小狗、猫、牛、羊。
6. （1）6  （2）低  高
1.2《物体怎样发出声音》练习题
1填空。
（1）声音是由物体          产生的。
（2）敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在            。
（3）任何物体振动都能发出            。
（4）在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是            。
（5）橡皮筋在拉伸后还需要            才能发出声音。
（6）跳橡皮筋下图中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动，这个实验说明喇叭发声时，纸盆在不停地            。
2选择。
（1）用手握住钢尺或竖笛，它们不会发出声音，是因为它们没有（    ）。
A.断裂    B.振动    C.受到力
（2）下列关于声音的说法，正确的是（    ）。
A.不同的声音表示的意义不同
B.人说话不需要人体振动
C.凡是声音都能看见
（3）下列关于声音的说法，错误的是（    ）。
A.拉开一根弹性绳子就会有声音
B.拨动塑料尺会发出声音
C.声音是由物体振动产生的
（4）下列做法中，（    ）会发出声音。
A.拉伸橡皮筋        B.用手按压鼓面      C.拨动伸出桌面的钢尺
（5）在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（    ）。