1、第一节描写红烛。诗歌的开头突出了红烛的形象，红得像赤子一样。
2、第二至三节，询问红烛。闻一多要问诗人，你的心是如此赤诚与热忱，可有勇气吐出你的真心，与这红烛相比较。一“吐”字，生动形象，展现了诗人的献身精神和赤诚。于是诗人问红烛，问它的躯体从哪里来，问它的灵魂从哪里来。为什么如此身躯、如此灵魂要燃烧，要在火焰中毁灭自己的身躯？诗歌是一种迷茫，正如人生的迷茫，不到方向和思考不透许多问题。自相矛盾！斗争！其中有些矛盾冲突使诗人坚定了自己的信仰。对，诗人坚定地说：“没有错！没有错"这位诗人已经到了生命的方向，准备在自己被烧成灰烬的情况下，向着理想的光明之路前进。
金波的诗>好孩子3、第四节最后，赞美红烛。诗自第四节开始，一直歌颂红烛，写下生命中的困苦、失意。火红的烛光，烧穿了世界的虚幻，烧掉了残酷的监狱，用自己的燃烧拯救了一个个生机勃勃却不自由的灵魂。红蜡烛的燃烧被风阻挡，它流着眼泪，也要燃烧。那个眼泪，是心急如焚的红烛，为不能最快地实现自己的理想而焦急地流泪。诗人要歌颂这红烛，歌颂这奉献的精神，歌颂来之不易的光明。诗人与红烛在这样的颂歌中交流。诗人在红烛身上到了人生的欧米伽下巴
千打锤方向：务实、探索、执着、为理想而努力，不计后果。诗曰：“不问收获，只问耕耘”。
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