五年级语文上册第一单元生字表带拼音组词
苏教版五年级语文上册第一单元生字表带拼音组词
五年级语文上册第一单元生字表带拼音组词
1师恩难忘姥lǎo姥姥姥爷
1师恩难忘炊chuī冒炊烟炊烟袅袅，无米之炊
1师恩难忘歇xiē歇脚歇息，歇一下，歇斯底里
1师恩难忘叨dāo念叨叨唠，唠叨
1师恩难忘恍huǎng恍如恍惚，恍然大悟，恍若隔世
1师恩难忘醒xǐng惊醒苏醒，醒悟，醒来，醒目，如梦初醒
1师恩难忘滋zī滋润滋味，滋润，滋长，滋养，滋补
1师恩难忘杖zhàng拐杖手杖，禅杖，擀面杖，拿刀动杖
1师恩难忘捅tǒng捅咕碰，触动：纸真薄，一捅就破
1师恩难忘拄zhǔ拄杖本义:支撑。拄着拐棍走。
1师恩难忘诲huì教诲诲，说教也。诲人不倦
2陶校长的演讲否fǒu否则否认，否定，否决权，不置可否
2陶校长的演讲锻duàn锻炼锻造，锻压，锻接，锻铁
2陶校长的演讲炼liàn炼铁炼油，锤炼，炼丹，百炼成钢
2陶校长的演讲垒lěi营垒对垒，垒墙，垒球，壁垒深严
2陶校长的演讲德dé品德德育，德行，功德，德才兼备
2陶校长的演讲需xū需要需求，急需，军需
2陶校长的演讲励lì励志奖励，激励，勉励，励精图治
2陶校长的演讲鞭biān鞭策鞭打，皮鞭，鞭炮，鞭长莫及
2陶校长的演讲策cè策略决策，政策，策划，束手无策
2陶校长的演讲堡bǎo堡垒城堡，桥头堡
3古诗两首骑qí牧童骑黄牛骑马，骑兵，轻骑，骑虎难下
3古诗两首振zhèn歌声振林樾振奋，振作，振臂一呼，振聋发聩
3古诗两首蝉chán意欲扑鸣蝉蝉蜕，金蝉脱壳，噤若寒蝉
小学语文标点符号知识点
标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子，只要涉及到写，那么就离不开标点符号，而标点符号也是小学必须要掌握的一项基础知识!
小学常用标点：(16种)逗号，句号。问号?感叹号!冒号：分号;双引号""顿号、括号()破折号——省略号……书名号着重号。连接号(——)专名号(————)
基本概念及用法：
1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
2、句号：用于一句完整话的最后停顿。
3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。
6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
师恩难忘 8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号：标明文中注释的部分。
10、破折号：表示出现种。种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号：表示由于种。种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
16、专名号：表示人名、地名、国家名等。
小学语文学习方法
预习课文要精细
学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。
预习要求具体如下：
1、认真初读课文，出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思
并摘抄(必须落实在预习本上)
2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。
3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)
4、搜集课文相关的资料。
课堂听讲要专注
有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。
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