《师说》挖空训练
韩愈
古之学者
..()传道受.()业..()必有师。师者,所以
解惑也。人非生而.()知之者,孰.()能无惑?惑而.()
不从师,其为惑也,终不解矣。生乎.()吾前,其闻道也固.()先乎.()吾,吾从而师.之();生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师.()道也,夫庸.()知其年之先后生于.()
吾乎?是故
..(),师之所..()无贵无贱,无长无少,道之所存
存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出.
()人也远矣,犹且从师而问焉.();今之众人
..(),其下.()圣人也亦远矣,而耻.()学于师。是故圣.()益圣,
愚.()益愚。圣人之所以
..()为圣,愚人之所以为愚,其.()皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则.()耻师焉,
惑.()矣。彼童子之师,授之书而习其句读
面对困难..()者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解(句式判断:),或.()师.()焉,或不.()焉,小.()学而大遗,吾
未见其明.()也。巫医乐师百工之.()人,不耻相师
..()。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则聚而笑之。问之,则曰:“彼与
彼年相若也,道相似也。位卑
..()则足羞.(),官盛
..()
则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿
..
(),今其智乃.()反不能及.(),其.()可.()怪也欤!
圣人无常师。孔子师.()郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之
徒,其贤不及.()孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于.()弟子,闻道有先后,术业有专攻,
怎么聊天话题如.()是而已
..()。
李氏子蟠,年十七,好.()古文,六艺经传皆通习之,不拘于时(句式判断:),学于余(句式判断:)。余嘉.()其能行古道,作《师说》以.()贻.()之。
《师说》
韩愈
古之学者
..(用来……的)传道..(求学的人)必有师。师者,所以
受.(通假字授)业解惑也。人非生而.(就)知之者,孰.(谁)能无惑?
惑而.(转折关系)不从师,其为惑也,终不解矣。生乎.(相当于“于”,在)吾前,其闻道也固.(本来)先乎.(相当于“于”,比)吾,吾从而师.之(把……当做老师);生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师.(把……当做老师)道也,夫庸.(表示反问)知其年之先
后生于.(在)吾乎?是故
..(存
..(因此)无贵无贱,无长无少,道之所存
在的地方),师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出.
(超出)人也远矣,犹且从师而问焉.(代词,他);今之众人
..(一般人),其下.(低于)圣人也亦远矣,而耻.(意动,以……为耻)学于师。是故圣.(圣人)益圣.(圣明),愚.(愚人)益愚(愚昧)。圣
证明书怎么写范文人之所以
..(……的原因)为圣,愚人之所以为愚,其.(大概)皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则.(却)耻师焉,惑.(糊涂)
小河简笔画矣。彼童子之师,授之书而习其句读
..(断开句子的知识)者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解(句式判断:宾语前置句),或.(有的方面)师.(学习)焉,或不.(通假字“否”)焉,小.(小的方面)学而大遗,吾未见其明.(高明)也。巫医乐师百工之.
(这)人,不耻相师
..(相互学习)。士大夫之族,曰师曰弟子云者,
则聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑
..(把
地位低的人当做老师)则足羞.(感到羞耻),官盛
适合做头像的图片..(把地位高的人当做老师)则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之
人,君子不齿
..(看不起),今其智乃.(竟然)反不能及.(比得上),其.(真是)可.(值得)怪也欤!
师说韩愈
圣人无常师。孔子师.(意动,以……为师)郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及.(比得上)孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于.(比)弟子,闻道有先后,
术业有专攻,如.(像)是而已
..(罢了)。
李氏子蟠,年十七,好.(喜欢)古文,六艺经传皆通习之,不拘于时(句式判断:被动句、状语后置),学于余(句式判断:状语后置)。余嘉.(鼓励)其能行古道,作《师说》以.(来)贻.(赠)之。