第3单元How do you get to school?
本单兀教学计划
弋，本单元知识梳理
类别课程标准要求掌握的内容
话题Transportation交通方式
Section A 单词
train n.火车bus n.公共汽车subway n.地铁
ride v.骑n.旅程bike n.自行车sixty num.六十
seventy num.七十eighty num.八十ninety num.九十
初中英语教学反思hundred num.一百minute n.分钟far adv.&adj.远；远的
kilometer(-kilometre)(abbr.km)n.千米；公里
new adj.新的；刚出现的every adj.每一；每个
by prep.(表小方式)乘(交通工具)drive v.开车
earn.小汽车；轿车live v.居住；生活
短语
get to到达take the subway乘地铁ride a bike骑自行车
every day每天by bike骑自行车
from home to school从家到学校how far多远
句型
1.—How do you get to school?你怎样去上学？
一I ride my bike.我骑自行车。
2.一How long does it take to get to school?去学校要多长时间?
—
It takes about15minutes.大约15分钟。
3.—How far is it from your home to school?从你家到学校有多远？
一Ifs only about two kilometers.大约只有2千米。
4.H ave a good day at school.祝你在校过得愉快。
5.D oes Jane walk to school?简步行去学校吗？
Section B 单词
stop n.车站；停止cross v.横过；越过river n.河；江
many adj.&pron.许多villagen.村庄；村镇
between prep.介于....之间
bridge n.桥boat n.小船year n.年；岁
afraid adj.害怕；畏惧like prep.像；怎么样villager n.村民
leave v.离开；留下dream n.梦想；睡梦v.做梦
true adj.真的；符合事实的ropeway n.索道
短语
think of认为；想起在....和....之间
come true实现；成为现实have to不得不；必须
句型
1.Mary wants to know what he thinks of the trip.
玛丽想知道他认为这次旅行怎么样。
2.For many students,it is easy to get to school.
对于许多学生来说，去上学很容易。
3.T hanks for your last e-mail.谢谢你的上一封。
4.T here is a very big river between their school and the village.
在他们的学校和村庄之间有一条很大的河。
宾9本单元教学目标
语法how 引导的一般现在时的特殊疑问句写作介绍自己或他人的出行方
式
楚3本单元课时安排
知识目标掌握how 引导的特殊疑问句。
能力目标
能掌握有关乘坐交通工具的对话和谈论各种交通工具的文章，并能熟练
运用"介词by+交通工具”和“take  + a/an/the+交通工具”等短语，写短文。情感目标了解现在人们的出行方式与以前发生了哪些变化；培养自己的时间观
念，养成良好的守时习惯。
【课时建议】本单元建议5课时
Section  A  （la~2e ） ..................................................................................................1Section  A  （3a 〜3c ） ...............................................................................................1Section  B  （la 〜le ） ...............................................................................................1Section  B  （2a~2c ） ...............................................................................................1Section  B  （3a 〜3b ） ...............................................................................................1 课时 痘》本单无方法指导
词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。
基本句子：采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。语法：how 引导的特殊疑问句一一采用罗列及对比记忆法。
Section  A  第一课时（la~2e ）
环节'1派宠导案》
类别学习重点
重点单词
train,bus,subway,ride,bike,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,far,
minute,kilometer,new,every,by
重点短语take the subway/train/bus/car,get to,ride a bike
重点句式
—How does Mary get to school?
—She takes the subway.
课前预习写一写
1.火车train
2.公共汽车bus
3.地铁subway
4.骑；旅程ride5启行车bike6.六十sixty
7.七十seventy8.八十eighty9.九十ninety
10.百hundred11.远的far12.分钟minute
13.公里kilometer14.新的new
译一译
1.乘地铁/公交/火车take the subway/bus/train
2.到达get to
3.骑自行车ride a bike
背一背
一玛丽是怎样到校的？
一她乘地铁。
—How does Mary get to school?
—
She takes the subway.
环节''弛理豆漩宠学案》
O课堂互动探究
新课（教师利用多媒体准备学校及交通工具图片）
导入Teacher:Look at the picture.What can you see?
Students:Our school.
Teacher:Do you like your school?
Students:Yes,we do.
Teacher:I usually get to school by bike,but sometimes on foot.How do you get to school?Lefs answer this question one by one.
新【完成教材la〜1c的教学任务】
课1.教师领读la中的单词和词组，巩固预习内容，边读边出示相应交通工具的图片。展2.学生先大声朗读图片中的小对话，再认真听录音，完成课本上lb的听力任务。教示师核对答案。
3.学生利用la中的词组和lb中的信息，仿照1c中的对话，两两结对练习1c的对话，
并表演。
典例参考：
A:How does Bob get to school?
B:He takes the subway.
【完成教材2a~2d的教学任务】
1.让学生提取卡片，熟练地说出数字。
2.让学生听录音跟读数字并完成2a，然后熟读这些数字。