仁爱版英语八年级Unit2Topic 2 Section B教学反思
   
本单元的主题是保持健康，本话题的内容是建议别人放弃吸烟Section B 是本单元第二课时和第三课时。  主要活动为 的1a .
本课就吸烟这个坏习惯展开讨论，呈现了本单元语法重点：情态动词must + 动词原形：I must ask him to give up smoking. 表示建议、劝告。同时巩固了动名词做主语的句式：Smoking is bad for his health. 通过学习Section B, 让学生能够辨别好习惯与坏习惯，并能帮助亲人戒掉坏习惯。
本节课课型是听说课，围绕王俊峰在报纸上阅读一张关于吸烟的文章与玛利亚的对话展开。根据英语核心素养的要求，本节课我围绕下列主线展开教学，1.Why do people smoke?2. What may happen?3.What should we do?You family members? Your friends？A stranger? 从为什么人们吸烟，吸烟可能产生的危害，我们应怎们办，怎样帮助我们的家人，朋友，陌生人放弃吸烟，在不同语境中用不同的表达方式。重点是为什么和怎么办。围绕中心培养学初中英语教学反思
生的语篇和语用意识，进行听说看的练习，注重语境的拓展，从周围的的人到公众场合的人，层层递进，培养学生逻辑性与创造性思维。
本节课从猜猜看游戏导入，学生积极参与课堂活动，因为猜对的可以直接获得猜的礼物，猜到香烟时教师拒绝这样的礼物，引发学生思考为什么，在生活中人们为什么吸烟，怎么办，学生基于问题发表见解，老师不急于给出答案，而是让学生听玛利亚与王俊峰的对话看他们是这样解决问题的，进而引出对话，让学生听对话获取关键信息，同时掌握语言知识点和功能用语为输出做准备。然后让学生对比自己小组的观点与文本中的观点，发现自己思考问题的角度。接着从周围的人到公众场合的人，层层递进，如何采取恰当的方法让他们戒烟，让学生学会关注周围的人的健康，具有主人翁的意识。接下来让学生知道吸烟是坏习惯，在生活中我们应该有那些好习惯，引出2a.最后在一首关于健康的歌曲中结束本课，学生激情四射。
但在教学过程中学生的语篇意识薄弱，在2a部分学生能做对题，但不能正确分析句子之间的逻辑关系，以后教学过程中需让学生掌握语篇的衔接相关知识。