Effort is the mother of success.整合汇编 简单易用（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）
中心组学习制度 X月X日下午，__X开展了主题为“认真落实各项制度，加强农村党风廉政建设”的第三季度理论中心组学习活动，乡党政领导、各部门干部职工、村“两委”干部、村小组长__余人参加了学习活动，现将学习情况汇报如下：
一、乡纪委书记从制度建设的重要意义、落实农村基层党风廉政建设各项制度的具体方法及措施、加强制度建设的相关要求三个大方面全面部署了制度的贯彻落实工作，对说事制度、村务公开制度、财务内部审计制度、在各村和乡属各站所聘请纪检监察员制度暨村干部述职述廉民-主评议制度、建立领导干部廉政档案制度、农村基层党风廉政建设“123”工作机制、领导干部廉政谈话制度、目标责任书保证金制度、党员党性定期分析制度共9项制度的推行时间、执行情况和下一步的深入推进做了具体安排，并指出：一是要加强组织领导，把
制度的贯彻落实工作作为农村基层党风廉政建设工作的重点，摆上议事日程，抓好组织实施，努力形成乡、村、组三级联手共抓的领导体制和工作机制；二是要强化台账管理，建立相应制度落实情况台账，在工作贯彻落实到位的基础上形成规范的痕迹资料；三是要接受监督检查，主动接受众和社会各界监督，认真听取并积极吸纳各方意见建议，通过相互沟通和不断改进巩固扩大制度建设成果。
二、乡党委书记结合农村基层党风廉政建设工作做了重 1
点强调并提出要求，他强调：一是要深化村务公开，并将村务公开延伸至各村小组，切实保障农民众的知情权、参与权、决策权和监督权，确保“众明白，干部清白”。 二是要将党员党性定期分析作为了解掌握党员干部思想状况的重要途径，从党员思想、学习、工作、纪律和作风等方面入手开展党员党性定期分析活动，增强党员意识，提高党员队伍的整体素质，保持党员队伍的先进性。他要求：一是要严格落实各项制度，依规行事，依章办事。三是要向村官普发兴学习，心系众，服务众，做好众心目中的当家人。四是要团结务实谋发展，切实实际寻求发展途径。
最后对基层活动场所建设、创先争优活动推进、党建年终考核、烤烟收购、防汛抗旱、安
全问题、道路修缮和综治维稳8项当前重点工作做了安排部署。
本次理论中心组学习活动的开展，使广大干部职工进一步明确了制度建设的重要意义、落实的方法步骤和工作重点，为下一步农村基层党风廉政建设工作的顺利推进打牢了基础。
__年__月__日
2
区委中心组理论学习活动情况汇报20__-03-24 06:07 | #2楼
两年来，__坚持把区委中心组理论学习作为加强领导干部思想政治建设的重要内容，按照“以科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作”的要求，不断推动理论学习向深度和广度延伸，中心组成员的思想政治素质和政策理论水平得到了提高，领导科学发展能力和本领不断增强。
一、着力在学习要素的落实上做__
区委中心组成员都担负着较为繁重的工作任务，工学矛盾比较突出。为此，我们从强化组
织领导入手，严格过程管理，推动方法创新，确保了时间、地点、人员、内容和制度等学习要素的有效落实。一是加强领导。由区委书记任中心组组长、分管书记任副组长，中心组设学习秘书。指定专人做好学习记录，分发统一的个人学习笔记本。做到了班子调整变动，学习组织不动；主要领导变动，中心组学习制度不动。每次学习均由宣传部中心组学习秘书安排学习内容，区委办发通知落实人员、时间、地点，确保学习正常开展。区委对中心组理论学习非常重视，坚持每月至少安排1次集中学习，每次至少2个小时。两年来共安排学习26次，共计52小时。每次学习，区委书记都要亲自审定学习计划、主持集中学习，带头谈学习体会、作学结，带动其他同志深入学习。二是把握环节。重点抓好四个环节：精心制定计划。每年我们都根据要求，结合实际，及时制定中心组年度 1
学习计划、阶段性学习计划和专题学习计划，做到稳定性与灵活性相结合。明确学习目的。不管是年度学习计划还是专题学习计划，我们都针对学习内容，提出相应的学习要求，明确学习的主要目标，通过要求约束和目标牵引，促进了学习深化。严格落实制度。按照省、市《关于进一步加强和改进中心组学习的意见》的要求，逐项抓好考勤考核、讨论交流、课题调研、在职自学等制度的落实，用制度约束力来保证学习效果。定期督导考查。定期检查学习笔记，有针对性布置一些调研课题，让中心组成员开展调研，并适时组
织学习交流，看谁调研的好，看谁体会的透，以此促进中心组成员的学习。三是改进方法。采取灵活多样的学习方法和形式，做到“四个结合”。个人自学与集中学习相结合。在规定的学习日前，学习秘书事先将学习内容和研讨提纲发到每个中心组成员手中，请大家抽出时间认真自学，做好集中学习的准备。在个人自学的基础上，组织集中学习讨论，把个人的真知灼见与集体的智慧有机地结合起来，促进学习深入。专题辅导与集中交流相结合。围绕当前政治经济形势和改革发展稳定的突出问题等方面设置专题，邀请有关专家辅导讲解，然后组织大家学习交流，讲感受，谈体会，说心得。两年来，先后邀请了中央党校、党校等专家教授和有关领导作了8场专题报告，帮助解答了一些疑难问题，使大家深受启发。电化教学与外出参观学习相结合。每年都购买专家学者讲座及形势政策教育的影像资料，供中心组学习使用。同时，集 2
《第三季度理论中心组学习情况汇报》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容下一页查看。
发布评论