人教版中职语文拓展模块第课《寒风吹彻》word教案 (一)
寒风吹彻第一部分：教学目标
通过本节课的学习，能够使学生达到以下目标：
1.熟练认读生僻字和词汇，并能运用到自己的写作中。
2.理解作者的情感表达和意图，感受文章中所传达的思想和主题。
3.提高写作能力，培养概括归纳和表达思想的技巧。
4.掌握本文的写作技巧和课本外语文进行对比。
第二部分：教学内容
1.生词和词组
kindle, tramp, affluent, welfare
2.重点句子
1)“风渐渐地收敛起来，只是独处者仍旧感到心头空落。”
2)“脚步逐渐匆匆，仿佛要把什么忘在后面。”
3)“置身寒风，思绪若飘，心灵自得又无从得。”
4)“所谓往来物是人，何处得见忠诚男。”
3.学习任务
1)先让学生自己阅读文章或播放朗读音频，让他们尽可能多地听领熟悉文章内容；
2)给学生分组，每组学生都能够发现课文中的生词，然后通过上下文猜测这些生词的意义；
3)唱读、背诵四个重点句子，同时对四个句子进行归纳和总结;
4)模仿写作，让学生模仿文章的写作风格来进行初步的写作练习。
第三部分：教学过程
1.语言展示
首先，让学生朗读文章，并给他们一个自己阅读的时间来改进朗读的效果和理解课文的内容。
2.解析词汇
1)引入生词的意义和用法到课本之中。
2)提供上下文，引导学生通过语境猜出生词的意义。
3)介绍单词的词源和已知词汇。
3.重点句子
将四个重点句子拆成单个的片段进行讲解，并帮助学生理解并总结每一个片段所表达的意义和作者的情绪。
4.模仿写作
以描述冬季夜晚为目标让同学模仿文章的语言风格，产生一篇短文(温馨提示:此环节需要一定的思考时间)。
第四部分：互动交流
让学生分小组进行讨论，在他们中间注意到有哪些共同点。
讨论问题：
1.课文中的主旨是什么？
2.你是如何理解作者的情感表达和意图的？
3.本文的写作技巧对于提高写作技能有什么益处？
4.我们应该怎样去用自己的语言去进行表达，才有可能带给别人更多的思想感悟？
5.让学生沉淀心情，依据所得的情感，呈现自己写作的喜悦之源。
第五部分：作业布置
请学生写出一篇评述“一个寒风紧迫的夜晚”这个主题的自己的观点，并结合语文学科知识、自己的思考和对作者的理解，来写下一篇500字的短文。同时其中必须包含四个重点句子和新接触的词汇。
教案完成后，学生能够更好理解和欣赏这篇文章，并更好地掌握语言和写作技巧，从而提高语文学科的成绩和对于生命的更深层次的领悟。
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