初中阅读理解精讲 理解重点字词的含义与表达效果
本文讲述了作者父亲送给他一把手风琴，并强制要求他研究的故事。在理解字词的基本解题思路方面，可以通过结合语境、查释句等方法来理解词语含义。此外，从修辞的角度来理解和鉴赏文中词语的含义也是一个重要的方法。
父亲送给作者一把手风琴，但作者想要的是一架钢琴或者一把吉他。父亲突然宣布下周开始学琴，手风琴并不便宜，每周学琴的费用也价格不菲。父亲是一名工程师，喜欢研究各种东西，在工作室里修修补补。虽然父亲话不多，但每句话掷地有声，但音乐却能让父亲变成另一个人。他喜欢古典乐曲，每次外出驾车，他都会打开收音机寻音乐节目。作者在家里东西时发现了一把漂亮的小提琴，妈妈说那是父亲的，但因为一些原因，他没有学，这一直是他的遗憾。
作者开始跟着老师学拉手风琴，但感到了“压力”，手风琴的重量压得他肩膀很不自在，父亲也对他说了鼓励的话。此后，作者被要求每天练一个小时，这对他来说是个噩梦。虽然他想出去打球，但父亲的话他不敢违背。经过枯燥的练后，作者居然能把一个个音符连起来了，后来甚至还能拉出几首简单的曲子。晚饭后，父亲常常会要他拉首曲子。他靠在沙发上闭着
眼睛听着，“不错，比上周又进步了，你的老师说得没错，拉手风琴的确适合你，你有这方面的天赋。”
整个夏天，我都在练新曲，因为有在当地剧院演奏的机会。但每次练琴时总能听到小伙伴们在外面嬉戏的声音，让我纠结不已。终于有一天，这种情绪在父亲面前爆发了。“我不想当着那么多人去演奏。”我说。“你必须去。”父亲坚定地说。“为什么？”我叫了起来，“因为你小时候没能拉上小提琴？你从来不用拉琴，而我为什么天天要这样？”父亲先是愣了一下，接着他说：“因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。而且你有这方面的天赋。”父亲又心平气和地说：“有一天你能为你的全家弹奏美妙的音乐。那时你会明白，如此努力到底是为什么。”父亲从未跟我说过这样的话。从那以后，我练琴再也不用别人督促了。
音乐会那天，妈妈特意精心打扮了一番。父亲也穿上了西装，打上领带。我感觉到他们比我还紧张。这大概是父亲的一个梦想。终于轮到我了。我走向舞台中央，熟练地拉起手风琴，一个音符也没拉错。掌声四起，我的心情非常激动。我看到坐在第一排的父母激动地站起来为我鼓掌。演奏结束后，妈妈紧紧地抱住我。父亲也把我搂在怀里说：“你太棒了。”顿时，我似乎明白了些什么。
随着岁月的流逝，___渐渐淡出了我的生活。只有在家庭聚会上，父亲还会让我拉上一曲。后来，我上了大学，到了工作，搬家时我把手风琴也带走了。再后来，我又搬过几次家，___一直伴随着我，只是再也没有被打开过。直到很多年后，我的孩子们偶然发现了它。“盒子里是什么，爸爸？”我打开盒子时，他们笑了，叫道“拉一曲，拉一曲。”我不情愿地背上琴带，拉了几个简单的曲子。真没想到，我拉起来还是那么娴熟。很快，孩子们围成圈跳起来，咯咯地笑个不停。妻子也笑了，打着拍子。看着他们纵情欢笑，我感到惊异。我的耳边回响起父亲说过的话：“因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。”我终于明白，去努力，去为别人作出牺牲意味着什么。
1.(1)微笑：勉强挤出一丝微笑表示情绪低落，不情愿。
2)愣了一下：愣表示惊讶，不知所措。
2.父亲是一个有远见、有耐心、有爱心的人，他对孩子的培养不是以自己的经历为标准，而是看到孩子的天赋和未来，帮助孩子认识到自己的价值。
3.文章结尾画线处再次提到父亲说过的话，让主人公明白去努力、为别人作出牺牲的意义，激发他的内在动力，帮助他明白自己的价值和责任。同时也表达了父亲对孩子的爱和关心。
忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的，我们农业的父亲，我们寂寞的父亲。
1.文章主题是对农村父亲的怀念和缅怀，他们在田野里守护着庄稼和日子，承受着孤独和辛劳。
2.①“寂寞”一词表达了稻草人和父亲们孤独的状态，强调了他们的辛劳和牺牲。②“起伏和移动着的身影”形象地描绘了父亲在豆子地里忙碌的身影，突出了他们的辛劳和勤劳。
3.个人认为A结尾方式更好，因为它通过对鸟儿的询问，更直接地表达了对父亲的怀念之情，更真实地展现了父亲们在田野里的形象和付出。而B结尾方式虽然也描绘了父亲和稻草人的形象，但过于依赖读者的想象，不够直接和感染力强。
___是一个孤独的老乡，他在天安门广场徘徊，寻老乡。我作为巡逻人员，注意到了他的行为，询问他的来意。___说他在北京打工，但是他从未遇到过老乡。我安慰他，嘱咐他注意形象，不要妨碍其他游客。___每周日都会来到广场，仔细辨别每一个人的面孔和方言，寻老乡。但是每次都是失望而归。有一次，他跟着一个旅行团很久，但最后还是离开了，因为那个人不是老乡。他的父亲在打石头时被炸死，母亲改嫁了，所以他没有家。___的孤独让人心酸。
寒风吹彻情节    开端    发展        结局
1）    ___老乡被盘问    中年男人否认是老乡，___受挫    ___带___夫妇来看升国旗，做老乡___与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入    结伴观看升旗，大家感到温暖和亲切
2）    “我”思念___，担心他离开___很长时间没见___，让“我”心里有点挂念___带着___夫妇出现，成为新的“老乡”    ___与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入    大家结伴观看升旗，感到温暖和亲切
1）加点词语“___”表达了人物眼里含泪的情感，增强了情感的真实感和强度。
2）加点词语“黯然”表达了人物失落的情感，强化了人物对于寻老乡的渴望和挫败感。
画线句使用了描写方法中的动作描写，通过中年男人的动作和言语来表现他的态度和情感。表现了___的内心受到了打击和震动。
小说结尾通过___带来的___夫妇和“做老乡”的概念，将故事的主题从寻老乡转化为相互理解和关爱。这种结尾既有情感上的圆满，又有主题上的延伸，增强了故事的感染力和思考性。