在学习和工作的日常里，我们或多或少都会接触到阅读，借助阅读得分我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。下面是整理的母亲的眼睛现代文阅读答案，仅供参考，期望能够关心到大家。
母亲的眼睛现代文阅读答案
①有孩子的女人不肯定都是真正的母亲。真正的母亲有一双敏锐的眼睛，这双眼睛能够洞察儿女的一切，仿佛X光，会透过种种表象，透视你的所思所想、所作所为，又仿佛千里眼，无论儿女身在何方，都能明察秋毫。
②我就有这样一个母亲，我的一切都逃不出她的眼睛。我在邻居家吃了巧克力之后回到家，她见到我就说：“我跟你说过多少次了，两餐之间不要吃零食，既然这样，晚餐的甜食你就不要再吃了。”
③“你是怎么知道的?”我惊诧地问。
④“没有母亲不知道的，”她说，“一切都在你额头上写着呢。”
⑤我放学回到家，她用手朝卫生间一指。我顿时瞪大眼睛，问：“你是怎么知道我急着要便利的?”
⑥她耸了耸肩：“一切都在你额头上写着呢。”
⑦我二十岁的时候出了一次车祸。那时我已经搬出家一个人住了。我的母亲看电视新闻时，看到一个画面从屏幕上一闪而过。那个画面上是一副担架，担架上躺的人身上盖着布，只露出了两只脚。但是，母亲马上把父亲从床上拉起来。“快穿衣服，”她说，“去医院，女儿
出事了!”
⑧岁月没有减弱母亲的直觉能力，甚至随着时间的推移，母亲的直觉能力越来越出神入化了。母亲能看出我的婚姻是否美好，我的工作是否顺当，甚至无须看到我本人也能洞察我的状况。一次，我去乡下办事，遭遇了几个流氓的骚扰。我解脱这些家伙刚回到我住的'；地方，母亲就打来了电话。“女儿，”她说，“告知我，发生了什么事情?”
⑨五年前，母亲因病住院，那时我在离家很远的一个地方工作，我每天给母亲打电话，但都没有回去。一天晚上，我突然有一种感觉——我必需见母亲。第二天，我乘飞机来到母亲身边，我和母亲紧紧地抱在一起。“哦，女儿，”母亲说，“你怎么知道的?”
⑩“一切都在你额头上写着呢。”我流着眼泪说。
“你远在加利福尼亚也能看见?”母亲问。
直到那时我才明白，尽管全部的女人都有母亲，但是只有少数幸运的女人才能做真正的女儿。我再次
拥抱母亲，说：“没有女儿不知道的。”
1.选文中的母亲的眼睛有着怎样的特殊功能?请用原文作答。(4分)
2.结合语境，品读下面两个句子，说说加点词语的表达效果。(4分)
(1)我顿时瞪大了双眼。
(2)我和母亲紧紧地抱在一起。
3.文章反复提到母亲说“一切都在你额头上写着呢”，联系上下文，谈谈你的理解。(3分)
4.第⑨段中母亲问：“你怎么知道?”母亲问女儿知道什么?(3分)妈妈的眼睛
5.文章最终一段中说“没有女儿不知道的”，这句话在全文中有什么作用?请简要回答。(4分)
1.母亲有一双敏锐的眼睛，这双眼睛能够洞察儿女的一切，仿佛
X光，会透过这种表象，透视你的所思所想，所作所为，又仿佛千里眼，无论儿女身在何方，都能明察秋毫。
2.(1)生动地表现了“我”对母亲明察秋毫的表现感到不行思议，格外吃惊。(2)写出了相互思念，心灵相通的母女俩相见时兴奋、喜悦的心情，表达了母女间深厚的感情。
3.从这句话可以看出母亲时刻都关怀着女儿，女儿的言行举止都牵动着母亲的心，她是一位细心周到的母亲。
4.母亲问女儿：“你怎么知道我想你?”(意思相近即可)
5.与前文相呼应，说明女儿理解母亲对她的关爱和牵挂，理解那种心心相印的爱都是缘于亲情，女儿也同样深深地爱着母亲；深化中心。
读懂说明文——主旨篇
首先我们可以明确的是科技说明文的阅读答案几乎都是可以从直接原文中到答案的，包括文章的主旨。学过说明文的同学们应当知道，什么叫做事物说明文，什么叫做事理说明文。简洁地说，说明文可以被分为两种：
1、事物说明文，说明对象是事物，包括事物的特征、外形、功能、性质、状态等。
2、事理说明文，说明对象是抽象的事理，包括事物的本质、事物内部或者事物之间的关系。
尽管我们明确了概念，还是经常被一些表象所迷惑，因为大部分的说明文都是事物和事理相结合的，在这种状况之下，我们有几个锦囊妙计：
[锦囊妙计]
1、推断事物说明文：当文章当中不断出现同样的一个名词(一种事物)，每一个段落，或者是相邻的两三个小段都在说明这个事物的一个方面的内容，一个方面的属性，当你读完文章之后，你茅塞顿开“(这个事物)是什么”，如我们学过的《活板》，说了活板的历史、制作方式、好处等。读过之后我们明白了“活板是什么”。
2、推断事理说明文：当文章当中不断出现同样的一个或几个名词(一种事物或几种事物)，这种或这些事物身上或之间有某一种现象，文章先告知你这种现象怎样，然后引导你去解开现象的谜底，告知你现象之后的本质，几种事物之间的联系，看完文章之后，你知道“(这个/这些事物)怎么了，为什么会这样。”如我们学过的《沙漠里的惊异现象》，文章首先告知我们沙漠里有一些什么样的惊异现象，然后引导我们用科学的依据解开谜底，告知我们产生这种现象的根本原因。 [超级体验]
凭借这个我们可以轻而易举地了解一篇文章是事物说明文还是
事理说明文，要推断这一条，要留意题目给我们的示意。请同学们留意以下题目，推断一下哪些是事
物说明文，哪些是事理说明文：《花儿为什么这样红》、《温室效应》、《松鼠》、《载人宇宙飞船》 [点拨]
依据我们前面的锦囊妙计，其实同学们可以很简洁看出，在标题中《花儿为什么这样红》是试图说明花儿红的原因;《松鼠》、《载人宇宙飞船》都是一种事物，通常事物说明文所说明的对象要么就是用很科学的方式描述出来的旧的事物，要么就是我们不熟识的新的事物；那么《温室效应》也只是一个名词，到底是事物还是事理呢，那么我们就要考虑，温室效应是一种东西吗?还是一种现象，很显然，我们可以轻易得出《温室效应》是事理说明文。
除了推断我们的说明对象是事物还是事理之外，我们经常被要求出文章当中的中心句，文章的中心句一般潜藏在哪里呢?
1)文章的开头。
说明文大部分都是直截了当，开篇点题，通常在第一段甚至是第一句就点明白本文要说明的中心。在大部分的事物说明文中，第一句就提出了说明对象，并且用下定义的方法告知你，说明对象是什么。如“核能俗称原子能，它是原子核里的核子——中子或质子，重新安排和组合时释放出来的能量。”这篇文章探讨的是核能，第一句话就指出了文章的中心。
2)文章中的过渡句
这种状况经常出现在事理说明文中，因为事理说明文总是有现象
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