艺术表达：妈妈的眼睛（一）（涉及领域：表现）
情境目标：
1.理解歌曲内容，唱准三拍子节奏。
2.能用柔美的声音演唱歌曲，表达出歌曲内容的情感。
3.感受妈妈的爱，萌发爱妈妈的情感。
重点：理解并演唱歌曲。
难点：唱准三拍子节奏。
情境创设：
1.小星星，歌曲图谱。
2.歌曲《妈妈的眼睛》。
妈妈的眼睛
3.音乐律动《我有一个幸福的家》；视频课件《幸福的一家人》。
活动实施：
1.律动《我有一个幸福的家》。
教师带领幼儿随音乐跳舞进场，表达浓浓的爱家、爱爸爸妈妈的情感。
教师导入歌曲：你喜欢妈妈吗？妈妈的眼睛是什么样子的？有一首歌曲就唱出了妈妈眼睛的温柔与美丽。
2.感受三拍子节奏和音乐旋律的温柔甜美，用身体动作表现。
（1）在优美的琴声伴奏下，教师用“唔”哼唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲优美的旋律。
（2）将歌曲旋律以图谱形式呈现，帮助幼儿理解节奏。
（3）幼儿用身体动作拍出歌曲的节奏，进一步感受三拍子的节奏型。
3.感知、理解歌词内容。
（1）在音乐伴奏下，教师将歌词的内容朗读出来。
教师随优美的音乐伴奏朗诵歌词，提醒幼儿注意倾听。
（2）幼儿倾听老师清唱歌曲。
（3）做好身体的呼吸和提沉，让幼儿感觉到三拍子的强音；同时左右轻轻摆动身体，带领幼儿感受三拍子延绵的韵律。
（4）第二次倾听老师范唱，熟悉歌词内容。
教师：歌词里说了什么？
4.学唱歌曲。
（1）带领幼儿学唱歌 1-2遍。
（2）教师边轻柔连贯地演唱，引导幼儿用柔美的“啦”音演唱歌曲的旋律，进一步感受歌曲优美抒情的性质，并练习用协调一致的自然声演唱。
（3）跟着老师一起轻轻地和唱歌曲。
（4）分组用柔美的伴音和自然演唱歌词的方法和唱歌曲。
5.欣赏老师跳舞《妈妈的眼睛》。