为了确保工作或事情顺当进行，往往需要预先进行方案订立工作，方案是书面计划，是实在行动实施方法细则，步骤等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是人见人爱的我共享的小学“数学节”活动方案（最新4篇），您的确定与共享是对我最大的激励。
小学“数学节”活动方案 篇一
一、活动主题
共享智慧，数学好玩
二、活动时间
3月23日——3月30日
三、活动布置
（一）“六一杯”数学解题本领竞赛
（二）数学游艺擂台
（三）数学阅读答题
（四）动手做数学展评
四、实在方案
（一）“六一杯”数学解题本领竞赛
5月25日下午2:40——3:40，笔试。
（二）“动手做数学”展评
同学制作正多面体等立体图形，或者数学小报，参评。
（三）数学阅读答题
精选一些数学故事，印制成册，同时下发一张答题纸，后期回收。
（四）数学游艺擂台
1．24点游戏
2．Algo牌比赛
3．四巧板拼图
4．数独
5．魔方
6．九连环
7．鲁班锁
小学“数学节”活动方案 篇二
亲爱的同学们：
大家好！
一年一度的数学文化节即将来临啦！我们三班级的老师们为大家细心准备了丰富的文化节“大餐”，你们可以依据本身的爱好来选择哟，“单点”和“套餐”都可以呢！单点的意思是可以只参与一项活动；套餐的意思是可参与多项活动，任意组合。
我们来看看有哪些大餐吧：
一、综合实践活动
制作一份精致有趣味的数学手抄报，内容是你了解的特殊有趣味的。数学趣事、数学故事、内容范围不限，例如：漂亮的分数、小数等等（图片可以打印）。每班选15份展出。
实在要求：选用A4纸，颜自选，手写字，不能打印，自行设计版面，有主题，内容可为一个专题或多个专题。
二、数学游戏比赛
24点游戏说明：四人一组比赛，每人随机发放8张扑克牌，共32张（1－13各两张，再加2，3，4，6，8，12各一张）。每次每人出牌一张共4张，开始计算24，先计算出来者获胜，
拿走全部四张牌。游戏至一人无牌时结束，此时手中牌最多者晋级下一轮；或者32次出牌后，手中牌最多者晋级下一轮。
实在操作：每班内四人一组，决出10人；再两人一组决出5人，相邻两班10人再两人一组决出5人，参与班级比赛。35人分为7组，每组决出1个优胜者，7人为一等奖，两班的5人为二等奖，各班的10人为三等奖。
三、数学解题竞赛数学小报图片
六一杯数学解题本领竞赛，统一时间测试，评出一、二、三等奖
同学们！赶快报名参与啊！希望优秀的你脱颖而出！期望着你！
小学“数学节”活动方案 篇三
一、引导思想：
数学作为一种文化，它沟通着世界的心灵，我们用数学来交流，用数学来体会，更在数学的巧妙花园中飞翔，品尝它所带来的心灵的感受。通过开展丰富多彩的数学活动，搭建各
种各样的平台，营造深厚的文化气息和文化氛围，引导同学在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的魅力，感悟数学之美，让同学在活动中提升思维、在挑战中享受欢乐。
二、活动目的：
1、加强学好数学的信念，在数学魅力的感染下，自发掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高同学的`数学文化素养。
2、创建学校良好的数学人文环境，整合文化、科技和艺术等活动，充分发挥数学文化的育人功能。
活动主题：浸润数学文化感受数同学活
活动口号：欢乐数学伴我成长
三、活动时间：
4月25日——5月8日
四、活动对象：
1——6班级全体同学
五、氛围营造：
1.电子宣扬栏
z市浦南小学第六届数学节
浸润数学文化感受数同学活
智慧数学，欢乐生活。
缤纷数学节，精彩每一天
展思维风采，享数学魅力
2.开幕式（4月25日）
魔方达人现场表演：（各校区布置8至10名同学现场表演，体育老师秒表计时，现场公布成绩）
互动游戏：数学谜语抢答赛，巧算24点
3.红领巾广播（教育处供稿）
以学校广播站的形式开展“数学家，我点播”活动，让同学介绍本身喜爱的数学家，从数学家的成材故事中感悟学习数学的欢乐，学习数学家们的良好学习品质。
4.展板（在开幕式时展出）
内容：数学日记、数学报为主，也可以加入一些数学名人故事、数学优秀作业等。
六、活动内容：
1、“数学小报”编辑。
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