应彩云小班优质课教案多篇
    《应彩云小班优质课教案9篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
    应彩云小班优质课教案第1篇
    活动目标：
    1、通过故事情境和图片，初步了解彩窗。
    2、尝试用均匀涂的方法创作彩窗。
    3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
    4、探索、发现生活中的多样性及特征。
    5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
    活动过程：
    一、导入
    师：在一个古老的城堡里，住着漂亮的公主一家。这一天是公主的生日，她许下了一个美丽的愿望。
    音频：我想要漂亮的彩玻璃窗。
    二、感知
    国王相继向公主出示不同的玻璃窗，并问道：“是这样的玻璃窗吗？”
    1、出示图片（绿玻璃窗）。
    师：这个玻璃窗用黑线分割成了许多块块，块块里涂满了绿，你觉得公主会喜欢吗？
    幼儿大胆猜测。
    音频：我不喜欢，我喜欢的.玻璃窗是五颜六的。
    2、出示图片（彩玻璃窗，但是涂不均匀）
    师：公主会喜欢吗？
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    幼儿大胆猜测。
    音频：我不喜欢，我喜欢的玻璃窗是涂满了颜的。
    3、出示图片（实物：彩玻璃窗，涂均匀）
    师：公主会喜欢吗？为什么？
    教师小结：公主喜欢五颜六的玻璃窗，而且是涂满了五颜六的玻璃窗。
    三、操作
    国王请来了全城最有名的工匠来打造公主喜欢的玻璃窗，可是，他们不分昼夜的工作，也做不出公主喜欢的样子。公主急的饭也不想吃，觉也不想睡，眼看就要病倒了。怎么办呢？
    1、出示城堡。
    引导幼儿观察城堡的窗户。
    师：城堡的窗户挺特别，有很多不同的形状，它们都是什么形状？
    2、出示操作材料（卡片窗户、油画棒）。
    师：老师这里也有不同形状的窗户，同样用黑的线条分割成许多小块，老师还为你们准备了有着漂亮颜的油画棒。
    3、示范
    （1）上下或左右挨着涂，偶尔跳着涂，引导幼儿发现问题（一来一去挨着涂）。
    （2）快涂到黑线时提问：涂到边边要怎样啊（涂到边边要小心）？
    小结：小朋友只要记住——一来一去挨着涂，涂到边边要小心，你就一定能做出最漂亮的玻璃窗，当你做好后，请你把它贴到城堡对应的窗户上，现在请你用巧巧手帮公主实现愿望吧！
    4、幼儿操作，教师巡回指导（配乐）。
    四、评价欣赏
    幼儿把涂好的彩窗按形状安装到对应的窗框里。
    师：玻璃窗，玻璃窗，这是谁做的玻璃窗？
    1、点评好的作品。
    师：你做的彩窗有很多漂亮颜，而且颜均匀，公主一定非常喜欢。
    2、点评弱的作品。
    师：如果你能够把颜涂均匀，公主一定更喜欢的。
    3、整体评价。
    音频：谢谢你们帮我实现愿望，我非常喜欢你们为我做的彩玻璃窗！
    师：你们在做彩窗的时候都非常努力，非常认真，你们都有一颗乐于帮助别人的心，公主爱你们，老师也觉得你们是最棒的！
    五、拓展延伸
    你们为公主做了一件这么有意义的事，老师也想为你们做一件事，那就是——带你们去看更多美丽的玻璃窗！
    欣赏图片（配乐）。
    小结：美吗？生活中有很多美的东西，需要小朋友学会观察、发现、欣赏。我们不需要走的很远去寻美，也许我们就站在幼儿园的操场，看看天空洁白的云，远处高高的山，听听小鸟的歌声，闻闻花朵的清香，只要你用心，你就会发现：我们的世界真美好！
    活动反思：
    1、内容设计符合现阶段小班幼儿年龄特点和知识技能水平，幼儿在故事情境中熟练掌握涂技巧，同时产生了对美好事物的向往和欣赏之情。
    2、故事情境贯穿始终，幼儿以主人翁的角感完成作品，调动了其积极性，较好的达成了目标。
    不足：
    1、故事讲述不够生动，语气稍显生硬，没有亲和力。
    2、作画要求不必老师口述，可借助录音以公主的口吻说出来，不仅有强调作用，也增加了童趣。