Why don't you work hard and want everything.通用参考模板（页眉可删）
《我有一个家》中班社会课教案
  作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是收集整理的《我有一个家》中班社会课教案，欢迎大家分享。
  活动目标
  1、知道每个人都有自己的家，了解父母的姓名、职业，电话号码和家庭住址等。
  2、感受家庭的温暖，增进对家人的了解和热爱。
  3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
  活动准备
  1、趣味练习：一你的家人。
  2、照片：全家福、纸盒一个。
  我有一个家活动过程
  1、导入
  谈话：讲讲我的'家。知道每个人都有自己的家。引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的？家里都有谁？
  2、展开
  1、出示全家福照片，互相介绍自己的家人。问：这是谁？爸爸（妈妈或其他家庭成员）是什么样的？从外貌、性格等方面介绍。
  2、游戏：抽照片、猜名字。向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。
  （1）请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。
  （2）请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。
  3、谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。激发爱父母、爱家的情感。
  （1）爸爸在家干什么？妈妈呢？自己在家干什么？
  （2）爸爸妈妈是怎样关爱你的？引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。
  小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸妈妈都爱自己的孩子，我们应该怎样关爱爸爸妈妈？想想自己应该为家人做些什么呢？
  4、欣赏散文诗《家是什么》，感受家的温暖。联系生活体验，请幼儿说说家是什么？
  结束
  趣味练习：一你的家人。组织幼儿张贴自己的“全家福”照片，供幼儿随时讲述。
  教学反思：
  教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。