《同坐小竹排》教学设计
教学目标：
1、用愉快、欢乐的情感演唱歌曲《同坐小竹排》。
2、学习歌曲节拍变换，并准确演唱。
3、感受壮族音乐的风格以及欢快的音乐情绪。体会壮族小朋友幸福、甜蜜的生活。
教学重点：
感受并学唱变换拍子歌曲。
教学难点：
2/4、3/4拍子的转换，以及在情感体验上所带来的不同感觉。
教学用具：
多媒体课件、电子琴
教学过程：
一、导入
师生问好。同学们好，欢迎大家乘坐音乐快车，我是你们的导游关老师，今天我要带大家去一个山清水秀的好地方。在出发前，先来听听我们的集合令。
3/4    X X X|X X X|X X X|X X X |好，你们来。
2/4    X  X |X  X|X  X|X  X|这一条谁来试试？大家一起来！两条连起来就是我们的集合令！
同学们做的真不错！
二、学习歌曲
1、创设情景，聆听范唱。
我国是一个多民族国家，你们都知道哪些少数民族呢？好，今天我们就来走进壮乡！壮族人主要生活在广西，那里山美水美人美，歌更美。接下来让我们来听一听壮族的小朋友们是怎样歌唱自己美丽的家乡？
情绪：开心、欢快。
2、一年级下册音乐教案提出问题，再次聆听。
1思考：这首歌共有几个乐句。(2个)
2第一句是三拍子，第二句是二拍子。
复习节奏，男女生交替练习。
3、学唱歌曲。
1边打节奏边读歌词；
2边做手势边读歌词；
3教师教唱，学生用“啦”哼唱；
4教师领唱，学生轻声代入歌词唱；
5教师弹琴，学生大声完整唱。
三、表现歌曲
1、加入手势表现歌曲；
2、加入划竹排动作表现歌曲；
3、完整表现歌曲。
四、课堂小结
今天我们撑着小竹排，欣赏了壮族美丽的景，不仅山美水美人美，音乐更美。同时还感受到了三拍子和二拍子在歌曲中的转换。我们美丽的祖国还有更多的美妙音乐等着我们去了解、去欣赏。希望这节课能够带给大家快乐。下课，同学们再见！