一年级关于音乐的优秀教案5篇
  一年级关于音乐的优秀教案1
  教学内容：
  1欣赏《中华人民共和国国歌》
  2学唱歌曲《升旗》
  3学唱歌曲《五星红旗》
  4欣赏歌曲《小朋友爱祖国》
  教学总目标：
  1以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》，感受歌曲庄严雄壮的气势和催人奋进鼓舞人心的力量。教育学生要热爱祖国，热爱国旗，好好学习天天向上。
  2学习用正确的姿势，用自然明亮的声音演唱歌曲
  3能积极主动地参加音乐活动，并用热情大方的舞蹈表达对祖国的热爱。
  教学重难点：
  1体会《国歌》的庄严气势，基本了解《国歌》的背景，学会唱《国歌》。学会用庄严自豪的感情演唱歌曲《升旗》
  2唱准《五星红旗》中的八分休止符，表达对国旗的崇敬之情。
  教学过程：
  第一课时
  一师生问好!
  二欣赏《中华人民共和国国歌》
  (一)谈话导入：“小朋友，每次升国旗的时候我们都要唱什么歌呀?(国歌)那你还知道在什么时候我们还能听到国歌?(学生说)今天，我们就一起来听听我们祖国雄壮的国歌。
一年级下册音乐教案
  (二)初听《国歌》
  1边听边想《国歌》带给你怎样的感受，心情如何?
  2请学生回答
  3评价，小结
  (三)复听《国歌》
  1你觉得《国歌》哪一句最雄壮最有力就请你拍拍手。
  2说说为什么
  3请小朋友看老师用《国歌》跳两种舞步，你觉得哪个最合适
  4讲解速度：进行曲速度，学生踏步练习
  (四)完整的聆听《国歌》(出示抗日时期的图片，让学生边听边欣赏边感受)。
  1请学生谈谈自己听后的心情是怎样的?你想到了什么?(启发孩子们联想中国体育健儿夺冠时升国旗奏国歌的情景，联想学校的升旗仪式时，当国歌响起，你应该做什么?)
  2复听，请孩子们全体肃立，敬队礼或行注目礼，要求神情专注庄重，表现出对祖国的热爱。
  (五)全班跟着音乐有感情的演唱《国歌》。
  三小结
  第二课时
  一组织教学：师生问好!
  二新课导入：
  谈话：小朋友，你知道在什么时候我们祖国的国旗可以冉冉升起?(学生说)今天，我们就来学习一首好听的歌《升旗》。
  三感受歌曲
  1边听边想这首歌带给你怎样的心情?
  2跟着音乐拍手
  四学习歌词
  1跟老师读歌词
  2指导读：我们立正，我们敬礼。
  3学生有感情地读
  五学唱歌曲
  1跟音乐默唱
  2跟音乐轻声唱
  3指导唱好：我们立正，我们敬礼。
  4感情处理：小朋友那你们说说我们升旗时怎样做才是最棒的?指导唱
  5有感情演唱
  6检查学习效果
  (1)分组唱
  (2)接龙唱
  (3)合作唱
  六表演
  七小结
  第三课时
  一组织教学：师生问好!
  二复习歌曲《升旗》
  三新歌教授：
  (一)画画导入
  小朋友，你们看，老师在画什么?(国旗)今天，我们就来学唱一首歌《五星红旗》。
  (二)范唱
  1学生边听边想歌曲带给你怎样的心情
  2学生说
  (三)感受旋律
  1跟着音乐拍手
  2师指导
  3按照节拍拍手
  (四)读歌词
  1师带读
  2指导读二五六句
  3生读
  (五)学唱
  1默唱
  2轻声唱
  3歌曲处理
  4全班唱
  5男女生唱
  6分组唱
  7师生对唱
  (六)表演
  1生自由创编动作
  2指名表演
  3师生共同表演
  (七)小结
  第四课时
  一组织教学：师生问好!
  二“我们的祖国是一个多民族组成的大家庭，你们知道哪些民族呢?”
  1今天我们来听听新疆的小朋友是怎么歌唱我们美丽的祖国的。
  2初听音乐，跟音乐轻轻律动
  3再听音乐，感受歌曲欢快的情绪。
  4初步理解歌词内容，以提问的方式：小蜜蜂爱什么?小鱼儿爱什么?
  5跟老师学跳新疆舞蹈基本步伐
  6跟音乐表演
  7分小组自由创编表演
  8小组展示，师生互相评价
  一年级关于音乐的优秀教案2
  一教学内容：
  唱歌《大雨和小雨》《上学歌》
  二教学目标：
  1学唱歌曲《大雨和小雨》《上学歌》
  2让学生感受上学时心情愉悦心情。
  3能用强弱不同的力度表现歌曲。
  4能用身边的材料模拟大雨和小雨的音效，与小组同学合作编创表演。
  三教学重难点：
  了解并能够掌握2/4拍的强弱规律。
  能用强弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》
  四教学准备：CD
  五教学过程：
  1导入
  播放歌曲《上学歌》，感受歌曲情绪。
  2学唱歌曲《上学歌》
  (1)聆听歌曲范唱
  (2)老师分句教唱歌曲
  3聆听辨别声音
  老师播放雨的音效，请学生分辨是什么声音
  4表现歌曲
  (1)请学生注意分辨大鱼和小雨的声音又什么不同。
  (2)老师提示学生：注意曲谱上方的雨滴图示，大雨的声音应该怎么唱?小雨的声音应该怎样唱?
  (3)学生分组边唱边模拟音效伴奏。
  (4)完整演唱歌曲，并用模拟音效或编创动作参与歌曲表现。
  一年级关于音乐的优秀教案3
  教学目标：
  一能注意聆听描写小动物的歌(乐)曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。
  二能够用亲切柔和的声音演唱《动物说话》《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
  三在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。
  四认识木鱼碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
  五能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。
  教学内容
  一学唱歌曲《动物说话》和《我有一只小羊羔》
  二认识木鱼
  三学习二拍子的强弱
  四聆听《三只小猪》和《快乐的小熊猫》
  教材分析
  一《三只小猪》是由一支轻音乐队演奏的乐曲，轻松幽默，勾画了三只小猪愉快的生活场景。
  二管弦乐《愉快的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店商店》中的一个音乐片断。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出碎弓音，渲染了大森林早晨美丽的景，在弦乐柔美的音响衬托下，笛子吹出一段节奏自由的旋律，其音调清新，彩明亮。
  教学安排：3课时
  第一课时
  教学目标：
  一指导学生亲切柔和的声音演唱《动物说话》，让他们在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
  二识木鱼，学习并探索演奏方法，并练习为歌曲演唱伴奏。