音乐备课簿2018-2019学年度下学期
2018年03月01日
一、年段课程标准
一年级下学期音乐年段课程标准
一、总目标
音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。上述课程目标内含在以下三个层面的表述中。
（一）情感态度与价值观
1.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习。
2.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4.培养爱国主义和集体主义精神。
5.尊重艺术，理解多元文化。
（二）过程与方法
1.体验
2.模仿
3.探究
4.合作
5.综合
(三）知识与技能
1.音乐基础知识
2.音乐基本技能
3.音乐创作与历史背景
4.音乐与相
关文化
二、学段目标
应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
1.激发和培养学生对音乐的兴趣。
2.开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3.能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
4.培养乐观的态度和友爱精神。
二、本学期教学设想
1、让学生多听乐曲，教师带着学生律动，培养学生的音乐感觉。
2、组织班级小歌手赛，以提高学生学习的兴致。
3、提高音乐表现能力。
4、使学生乐于参与音乐实践活动。
5、以教师及音乐课件的示范为辅，学生的亲身实践为主，让学生多一些感官上的认识，模仿为主。
6、以音乐的美感来感染学生，提高学生学习音乐的兴趣。
教学进度表
音乐学科一年级 2018年3月
周次月/日教学内容课时实际进度
1 3.1-3.3
一年级下册音乐教案2 6-10
欣赏《春雨娃娃》歌曲《小雨沙沙》 2
3 13-17
欣赏《小小摇篮曲》歌曲《小宝宝要睡觉》 2
4 20-24
欣赏《梦幻曲》歌曲《云》 2
5 27-31
欣赏《不再麻烦好妈妈》 2
6 4.3-
7 歌曲《夸我是个好孩子》欣赏《我和星星打
电话》
2
清明节
一天
7 10-14 歌曲《好孩子要诚实》欣赏《陀螺》 2
8 17-21
歌曲《藏猫猫》欣赏《表情歌》 2
9 24-28
歌曲《保护小羊》 2
10 5.1-5
欣赏《劳动最光荣》歌曲《洗手帕》 2
劳动节
一天
11 8-12
欣赏《剪羊毛》歌曲《劳动恰恰恰》 2
12 15-19 欣赏《野蜂飞舞》歌曲《嘎嘎小鸭子》 2
13 22-26
欣赏《鸭子拌嘴》歌曲《小蚂蚁搬家》 2
14 29-6.2
欣赏《阿细跳月》 2
端午节
一天
15 5-9 歌曲《彝家娃娃真幸福》欣赏《快乐的小笛
手》
2
16 12-16
歌曲《同唱一首歌》欣赏《让爱住我家》 2
17 19-23
歌曲《天天多欢畅》欣赏《家家就是妈妈》 2
18 26-30
歌曲《好妈妈》 2
19 7.3-7.7
第一单元春天来了
一、单元目标
1. 通过聆听、演唱歌曲，感受音乐所表现的春天；激发学生热爱大自然、热爱生活、积极乐观的生活态度。
2. 通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心观察事物，懂得种子发芽生长离不开雨露的道理。
3. 能利用打击乐器或自己创编动作表现歌曲，准确地演唱歌曲。
二、课时安排方案
课时听听唱唱活动
一《春来了》 1.聆听歌曲，展开联想。
2.感受歌曲旋律，理解歌
词内容。
3.模唱歌曲的结束句。二《春雨娃娃》 1.聆听歌曲，理解歌词内
容。
2.能用适当的动作表现
歌曲。
三《报春》有表情的演唱歌曲。
四《小雨沙沙》 1.按歌词内容做体态表
演。
2.用碰钟、沙锤按节奏为
歌曲伴奏。
课题欣赏《春来了》总第1课时教学目标
通过聆听、演唱歌曲，感受音乐所表现的春天；激发学生热爱大自然、热爱生活、积极乐观的生活态度。
教学重点、难点
重点：感受、体验三拍子的韵律。
难点：用轻快跳跃的声音演唱歌曲的结束句。
教学准备
多媒体
教学设计
一、组织教学
1.师生问好
2.学习新的发声曲 1=C 2/4
1 3∣5 3∣1 －∣ 1 3∣5 3∣1 －‖
3.复习学生喜欢的歌曲。
二、新课教学
1.感受音乐
⑴导入新课：同学们，你们能告诉老师现在是什么季节吗？（春天）那么你们喜欢春天吗？今天我们就来一起欣赏一首关于春天的歌曲《春来了》。
⑵初听歌曲，给学生一个整体感受。
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