一年级音乐教育课程教案5篇
音乐是一种语言，它能准确地反映个人和人民的精神品质。音乐是思维着的声音。为了大家学习便利，我特地预备了一班级音乐教育课程教案5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!
一班级音乐教育课程教案1
教学内容：
1、歌曲：洗手绢
2、歌表演
教学目的：
1、指导同学用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》，并对同学进行爱劳动、爱清洁的思想教育。
2、通过歌表演，用动作感受旋律的凹凸，表现同学劳动时的开心心情。
教学重难点：
学唱歌曲及歌表演
教学手段：
录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习，同前节
二、学唱歌曲：
1、导入：你在家是否帮爸爸妈妈干活?长干那些家务活?自己能干哪些力所能及的家务活?
你们真是爱劳动的好孩子，我们一起来听听这位小伴侣在做什么?
2、听录音范唱，请同学回答下列问题，并说说这首乐曲有什么特点?
3、有节奏地朗读歌词。
4、教唱法学唱歌曲。
5、歌曲处理：
这首歌曲的心情是怎样的?你认为是怎样演唱?
同学自己得出：要唱得轻松、活泼，表现劳动的快乐心情。
结束句要唱得干脆利落。
练唱
三、歌表演：
1、请同学用手绢做一做洗手绢的动作。
2、师带着学做“挽花”，
预备手势兰花掌，掌心向上，小指带手掌由外向里、向下，转腕一圈成掌心向下，然后压腕立掌。
3、请同学2人为一组，做一做书上的动作，并试着将书上的动作连起来。
老师带着同学练习。
4、听伴奏乐，集体边唱边跳。比一比，哪个小组演得好。
四、小结：
通过今日的学习，你明白了哪些道理?
板书设计：
洗手绢
轻松活泼
最终一句干脆利落
一班级音乐教育课程教案2
一、教学内容
唱歌《国旗国旗真秀丽》。
一年级下册音乐教案二、教学目标
1.用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真秀丽》，并能背唱。
2.熟悉打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。
3.用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真秀丽》伴奏。
三、教学过程
(一)导入
老师：“同学们，你们喜爱猜谜吗?”
同学：喜爱……
老师：“今日，老师给大家猜个谜语：小小红四方角，小星围着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好!”
同学：国旗……红旗……五星红旗……
老师：“小伴侣们可真聪慧!”
老师揭示谜底五星红旗。
老师：“五星红旗就是我们的国旗，这节课我们就用歌声来赞
美国旗吧!”(老师课件、板书出示课题《国旗国旗真秀丽》。)  老师：“跟着老师读一读，《国旗国旗真秀丽》。”(师带着同学齐读课题。)
老师：“《国旗国旗真秀丽》这首歌曲是C大调，2/4拍，由王森作词，上海六师同学作曲。”
(二)学唱歌曲
1.老师可让同学自身谈一谈，国旗的样子、颜、五星的排列、象征意义等国旗学问。
2.老师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起同学学唱歌曲的爱好。
3.老师带着同学将歌词按语言节奏朗读一遍。
4.同学跟着老师分句模唱歌曲数遍。
5.老师引导同学，以接唱方式熟唱歌曲，如老师唱“国旗国旗”，同学接唱“真秀丽”。
(三)学习响板和碰铃
1.老师出示响板和碰铃，同学自主探究演奏方法，并辨别其音差异。
2.老师介绍响板和碰铃的不同音并示范演奏。
(1)响板：声音短，悦耳。把响板放在左手心，右手轻小扣击响板发声。
(2)碰铃：声音长、悠扬。将铃口向上，两只手分别握住铃绳，互相敲击而发声。
3.全班同学齐唱歌曲《国旗国旗真秀丽》，请两位同学按教科
书第13页的图谱用响板和碰铃为歌曲伴奏。
4.换几组同学演奏碰铃和响板，老师提示其他同学仔细演唱歌曲。
一班级音乐教育课程教案3
教学内容：
1、歌曲。
2、三角铁、双响筒、铃鼓。
教学目标：
1、学会唱歌曲《好伴侣》。
2、能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。
3、在教学过程中培育同学互相协作的精神和制造精神。
教学过程：
一、歌曲《好伴侣》
1：小伴侣，你们在学校里是否到新的好伴侣了?
2：沟通大家好伴侣姓名，并介绍一下各自的优点。
3：好伴侣在一起会做些什么事呢?
4：商量沟通。
S：我们在一个大集体，一起嬉戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动，肯定要相互团结友爱，今日老师介绍一首新歌给小伴侣——《好伴侣》。
6：跟着老师分句学唱歌词。
7：指导同学唱歌，在拍手处重点指导，与歌词连接好。