新人教版一年级音乐教案(精选5篇)
新人教版一年级音乐教案（篇1）
  教学目的：
  1、通过听、唱、说、演、感受表现小动物的音乐，从而懂得爱护动物。
  2、能准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作的意识。
  教学重点：感受并演唱小动物的音乐。
  教学难点：能准确拍击二、三声部的节奏。
  教学准备：电子琴、录音机
  教学内容及过程：
  一、开始部分：
  (1)听音乐起立、问好、入座。
  (2)发声练习。
一年级下册音乐教案  (3)复习歌曲。
  二、基本部分：
  1、导言。
  2、表演《我有一只小羊羔》
  (1)完整聆听歌曲范唱。演唱歌曲时要注意学生歌曲的每小节第一拍要唱的强。歌中的衬子“呀”不要唱的又重又长，要使演唱给人以亲切、优美的感受。
  (2)歌曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱录音编创动作，一方面通过听觉加深印象，一方面用动作帮助记忆歌词。
  (3)有感情地边唱边表演。请几位自愿敲击打击乐的同学按课本上的标记用打击乐为大家演唱伴奏。
  2、编创与活动：
  (1)这是一条三声部复习巩固二分、四分、八分音符的节奏练习，教师引导学生看画面编讲短小故事。已引起学生的兴趣。提示：小羊羔怎样走?
  (2)拍节奏时可将学生分成三组，边读边拍节奏组合，最后三组节奏组合起来。使学生在实践中加深对多声部的认识。
  三、结束部分：
  小结。
 
新人教版一年级音乐教案（篇2）
  教学目标：
  一、欣赏乐曲，让学生随意做动作感受。
  二、学习用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。
  三、让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣。
  教学过程：
  一、提问导入
  二、欣赏《亮火虫》
  初听《亮火虫》
  师：一路上小朋友看到了那么多美丽的景，这是一首描写亮火虫的曲子，请展开你们那想象的翅膀再听一遍。
  复听。
  三、歌词创编
  师(戴着火车司机的帽子)：你们看老师现在象做什么职业的?(火车司机)谁想来当一当?给你戴戴，请你说一说戴上这顶帽子有什么感受?(3~5名同学)我们就带上这种自豪、神气、开心的情绪来唱一唱。
  生：(听音乐，边听边自由做动作)
  师：这首歌曲的旋律非常欢快活泼，老师今天有个想法，想让小朋友自己来学这首歌，谁先会唱，我们就请他当小老师，哪怕只教一句也行。唱得好，表演得好的小朋友，老师会奖励他一份小礼品。小老师们再仔细地听听音乐。
  生：(互教)
  师：(点评)《火车开了》这首歌我们的小朋友唱得可真好听呀，那我们的小司机能不能根据这首歌的节奏换上不同的歌词呢?
  师：老师先来编，比如第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开了，编成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车走了。谁来编?每个小朋友只要能编出一句就很棒了!
  生：(创编歌词)
  师：小朋友们编的歌词真好啊!我们来试一试唱唱我们自己编的词。
  四、音乐游戏
  师:我们的小司机开着自己的火车，你最想去哪儿?
  师：想去这么多的地方呀!可今天小司机只能去一个地方，那你们举手投票看看想去哪个地方的小司机最多，我们就去哪儿。
  生：(投票)让我们一块儿去祖国的首都北京，到那儿看升旗。
  师：去_地方，路途可遥远了，我们要经过_平原，_隧道，_大桥，我们一起来动动脑筋，用小凳子摆出山坡、隧道、大桥。
  生：(摆凳子)
  师：(问摆设)一路上小火车要上山坡、过大桥、穿山洞可有趣了，那我们向着
  太阳出发吧。
新人教版一年级音乐教案（篇3）
  一、教学内容：
  1、表演唱歌曲《小青蛙家》
  2、聆听《小青蛙》
  3、聆听《野蜂飞舞》
  4、表演《小蜻蜓》
  二、教学总目标：
  1、通过聆听《小青蛙》、《野蜂飞舞》，表演唱《小青蛙家》、《小蜻蜓》，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物。并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。
  2、用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙家》，模范小青蛙的动作准确地与音乐开始和结束。
  3、用柔和的声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美抒情的音乐情绪。并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。