一年级下册第六单元《月儿弯弯》
《小星星变奏曲》教学设计
教学目标：   
1、有感情背唱歌曲《闪烁的小星》。准确视唱《小星星变奏曲》主题旋律。
2、通过大小屏切换的白板功能提升音乐表现力，在游戏、律动、微课等音乐活动中，初步感受《小星星变奏曲》各主题变奏。
教学准备：   
电子琴、白板、头饰、星卡等
教学重难点：
重点:背唱《闪烁的小星》歌曲，准确视唱《小星星变奏曲》主题。
难点:根据《小星星变奏曲》的7个主题变奏变换动作。
教学过程：   
一、情绪游戏 欣赏导入
1、律动《If you are happy and you konw it》
师：同学们，请打开身体，准备好用肢体表现音乐了吗？
生：准备好了！
2、欣赏《摇篮曲》，导入情景。一年级下册音乐教案
师：请大家安静地闭上眼睛，静静聆听一首乐曲。你联想到了什么？……想好的同学，请轻轻睁开眼睛，慢慢走回座位。（学生依次回座位，屏幕空白页）
生：我想到了妈妈陪我入睡。
生：我想到了花园里，蝴蝶翩翩起舞。
生：我想到美丽夜空，月亮出来了……
师：说得真好。请看，这首优美的《摇篮曲》把我们带到了这里（屏幕呈现-星空）。今天我们就来学习一首和繁星有关的歌曲。 （ppt歌曲）
【设计意图:通过常规律动《if you are happy  and you konw it》激发学生的表现热情。让学生在激情表演喜、怒、哀、乐的情绪中,开启音乐学习的旅程。此处强调带着问题倾听，通过静听《摇篮曲》，创设教学情景，引导学生感受夜的美好与宁静。】
二、学习歌曲 熟悉曲谱
1、初听
师：这首歌熟悉吗？会唱的小朋友可以在心里唱，我们一起边听边思考：这首歌有几个乐句？哪些乐句是相同的？
生：六个乐句，有三句是重复的。
2、视唱，纠正音高。
师：请跟老师唱曲谱，数一数这首歌用了哪些小音符写成？
生：do，re，mi，fa，sol，la六个音符写成的。（学生在黑板上指出歌曲使有的音。）
3、运用科尔文手势视唱。
4、划旋律线视唱。