一年级音乐下册教案人音版 学唱歌曲巜谁在唱》的学情分析
《谁在唱》是人民教育出版社小学一年级下册第三单元的一首唱歌课｡这是一首轻松活泼的儿童歌曲,C大调,3/4的节拍,旋律不.算复杂,歌词亲切有趣,生动形象地模仿了小动物的叫声,兴趣盎然,易于低年级学生演唱与表演｡歌曲由四个乐句构成,音乐旋律线条优美,起伏明显｡第一､二､三乐句旋律采用同头变尾的创作手法,第三乐句的第二小节出现附点四分音符节奏,可运用听唱和肢体动作相结合的方法教学生进行学唱｡第四乐句是本课的难点,出现在第二小节强拍位置上的休止符,学生较难掌握,我打算利用节奏图引导学生进行学习,最后一小节的结束句,在欢快的情绪中结束全曲｡
学情分析
一年级下册音乐教案
教学对象是一年级三班的学生,学生喜爱音乐,思维活跃､好动,特别喜爱表演与游戏｡全班30左右,农村孩子,基本上没有什么音乐基础,但是通过一学期的音准训练,大部分学生对音乐的积极性较高,声音条件还不错,但是由于学生年纪小,注意力不够集中,自控能力较差,个别学生上课没有自制力,其学习习惯有待进一步培养｡