第一单元美丽的大自然
第一课《再见吧，冬天》
教学内容
唱：学唱《再见吧，冬天》
课始复习
一年级下册音乐教案四分音符、八分音符、二分音符。
教学目标
情感、态度与价值观目标：通过欣赏乐曲培养学生的音乐兴趣。通过音乐活动让学生更喜爱音乐。
教学重点：优美的声音演唱《再见吧冬天》，并能自己创编歌词进行演唱。
教学难点：初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌。
教学准备：钢琴、多媒体、碟片
教学过程
一、复习强弱两种不同的力度。（低音和中音）
1. 游戏《鼓上的小米粒》。（分组进行，谁组先完成，谁组评冠军、亚军）
2. 请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。（学生各自在自己座位上练习进行）
3. 感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（《再见吧，冬天》的旋律），同时让学生熟悉歌曲旋律。（师提问：观察每小节有多少拍音符？它们分别有些什么音调？你能学着试唱吗？自己试试吧）
二、复习几首有关冬天的歌曲
1. 唱歌曲《堆雪人》。
提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。
2. 欣赏《雪花飞舞》。欣赏提问？
这一首歌曲的情绪又是怎样的？
三、歌曲《再见吧，冬天》
问题一：冬天，有些什么特点？（特别冷、有些地方要下雪，树叶都落光了……）
问题二：你能在冬天玩些什么游戏？（冬天，我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗……）
现在冬天已经渐渐离开我们了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花！”；
问题三：1、你能对冬天说一句话吗？
2、指名请学生回答；（冬天，雪花漂漂。冬天，白雪皑皑……）
3、师：一年有多少个季节？（学生回答：一年有四季，分别是春季、夏季、秋季、冬季，我们要适应每个季节的气候。树是人类的好朋友，有了树，我们的环境更加优美；有了树，我们住的地方空气更加新鲜。所以，我们要爱护环境，保护树木。）
4、听教师范唱歌曲《再见吧，雪花》。
5、学唱歌曲《再见吧，雪花》。
四、（四个环节）拓展；三句“冬――天”音调，有什么不同？
[小结] 今天你学会了什么？冬天与春天给你带来了什么样不同的心情？
[作业] 请把《再见吧，冬天》这首歌唱给家长听。
[板书] 《再见吧，冬天》
再见吧，冬天；再见吧，
冬天；再见吧，冬天；
希望你再来吧！
第二课时
课始复习
唱《再见吧，冬天》
教学内容
听：木琴独奏《小松树》
唱：学唱《小小雨点》
动：节奏创编《小小雨点》
拓展：欣赏以“春天”为主题的各类艺术作品
教学目标
知识与技能目标：能熟练地演唱《小小雨点》。
过程与方法目标：学会用轻快、跳跃的声音演唱活泼、欢快的歌曲；认识并会书写简单的节奏谱。
情感、态度与价值观目标：通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验。
教学重点：能熟练地演唱《小小雨点》。
教学难点：学会用轻快、跳跃的声音演唱活泼、欢快的歌曲；认识并会书写简单的节奏谱。
教学准备
钢琴、多媒体、碟片
教学过程
师：送在前了冬天，我们将迎来春天，小朋友说说，春天来临之际大自然会有哪些变化吗？
（小树发芽、小草变绿、春天雨水多了……）
师：你们能用声音模仿出小雨发出的声音吗？
还可以启发小朋友想象，双手搓动，发出声音来代替小雨的声音等。
小朋友更喜欢春天的滋润呢？（小草、花儿、苗儿）
师：你们说得太好了，下面老师请你们听一首歌，听听歌里唱得什么？能用动作随着音乐节奏动一动吗？
（播放歌曲《小小雨点》）
你们听出哪些朋友也喜欢小雨吗？
（花园里的花朵，田野里的苗儿）
师：对了，花园里的花朵和田野里的苗儿在春天的滋润下正在茁壮成长。学唱歌曲《小小雨点》
自主学习
跟琴用lu熟悉旋律，并请小朋友听共有四乐句。
并且1、3乐句完整相同，2、4乐句结尾处稍有变化。
学唱歌词，重点区分2、4乐句结尾处。
为了不唱错，请小朋友将二句用手势边唱边做，如第2乐句上行，就把手向上移，第4乐句下行就把首先下移，要求小朋友把歌曲情绪表现出来要唱的活泼。
自主学习
最后，请小朋友们边唱、边动（打击乐器）活泼课堂气氛。如有时间，可请小朋友创编第三段歌词或留着课后创编。
师：请小朋友们边唱、边动（打击乐器）活泼课堂气氛。
创编第三段歌词
第三课：《小松鼠》
课始复习
《小小雨点》
教学内容
听：《小松树》
动：集体舞《小松树》
教学目标
知识与技能目标：能熟练的演唱《小松树》，能体验而拍子的节拍感
过程与方法目标：学会用轻快、跳跃的声音演唱活泼、欢快的歌曲；认识并会写简单的节奏。
情感、态度与价值观目标：能积极主动的参与音乐创造活动，在活动中，学生对音乐的好奇心和探究的愿望能得到增强，与伙伴团结协作、共同探究的意识更为明确。
教学重点：通过欣赏乐曲，激起儿童对歌唱自然、歌唱生活的愿望。
教学难点：感受浙江与江苏地区民歌的方言特点和不同的演唱形式。
教学准备
钢琴、多媒体、碟片
教学过程
导入：送走了冬天，迎来了春天，春雨滋润着大地，花园里的话儿也开了，田野里的苗儿也爬上了地面。你们瞧，这些小朋友们在干什么？请小朋友们说说。
（出示图：一小朋友在植树）
小树长大需要阳光的沐浴，需要雨露的滋润，更需要人们的关心和爱护。小朋友们正在长大，你们说说你们在成长过程中需要什么养分才能长得更健康、更聪明呢？（需要爸爸妈妈的关心，需要老实的爱护，需要学习文化知识等）
让我们一起来听一首歌《小松树》。
边听边想：歌曲情绪是什么样的？
歌曲中唱了什么？
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