新课标一年级音乐下册教案
湖北省公安县狮子口镇 彭元华
第一单元 春天里的歌
《报春》教学设计
一、教学内容
1、歌曲：《报春》
2、体会三拍子的强弱规律。
3、学习芭蕾舞手位组合。
二、教学目的
1、培养三拍子的韵律感，(_pei yang san pai zi de yun lv gan _)体验大自然优美的风光。
3、学习舞蹈的基本组合，为学习舞蹈打下良好的基础。
三、教学时间
2课时(ke shi)
第一课时 1
一、教学内容
学习歌曲《报春》前两段。
二、教学目的
指导学生用赋有弹性的声音演唱《报春》。
三、(san _)教学重点
指导学生带有感情的演唱歌曲。
四、教学难点
指导学生能准确的唱歌准音(zhi dao xue sheng neng zheng que de chang ge zhun yin)高。
五、教学方法
讲解法、范唱法、示范法、听唱法。
六、课型：综合型。
七、板书设计
报 春
1=D 3/4
5 3 0|5 3 0|2 1 2|1 - -|2 2 3|4 - 2|
布 谷 布 谷 在 森 林 叫， 让 我 们 唱 吧
布 谷 布 谷 不 停 地 叫， 来 到 田 野
3 3 4|5 - 3|5 - 3|5 - 3|5 - 3|4 3 2|
跳 吧 跳 吧 春 天 春 天 快 要 快 要 来
草 地 和树 林 春 天 春 天 你 快 来
1 - -‖
啦。
吧。
八、教学过程
1、组织教学：师生问好。
2、发声训练：师生接唱《我家的小花猫》。
1=C 2/4
6 3 3|2 4 3|2 1 7|6 -|2 1 7|6 -|6 3.|6 3.|2217|6 -‖
3、复习歌曲《三只小鸭子》。
4、新授课：
⑴老师用谈话的方法激发学生去寻春天，热爱春天。
⑵老师范唱前两段。
⑶老师领读歌词，按节奏领读歌词。
⑷分段(_fen1 duan4)教唱。（三遍）
⑸让学生比较歌词，记准歌词。
⑹老师弹曲谱，学生伴奏。（拍手，按三拍子的强弱规律）
⑺用听唱法学唱歌曲《报春》两遍。在教唱歌曲的过程中“谷布”请学生注重要唱的有弹性，跳跃，四分休止要唱出来，提醒学生注重。
⑻听琴唱词，即老师分乐句弹，学生分乐句演唱。
⑼听琴默唱歌曲。（两遍）接下来是师生接唱。
⑽齐唱，学生唱的有错的地方老师要及时纠正。
⑾同学们，在老师的指挥下齐唱一遍。
5、课堂小结
同学们，春天美吗？（美）。因为(tong2 xue2 men2 _chun1 tian1 mei3 ma0 __mei3 __yin1 wei4)春天有红的花、绿的草，还有活泼可爱的小燕子，啊！春天真美呀。
第二课时 2
一、教学内容
1、学习歌曲《报春》第三段。
2、复习巩固前两段。
二、教学目的
1、指导学生带着感情去演唱歌曲《报春》。
2、通过学习歌曲，使学生们热爱春天、热爱生活。
三、教学过程
1、组织教学：师生问好。
2、发声训练：《谁唱歌》。
3、复习歌曲《报春(_fu4 xi2 ge1 qu1 _bao4 chun1)》前两段歌词。
4、学习歌曲《报春(_xue2 xi2 ge1 qu1 _bao4 chun1)》的第三段歌曲。
5、老师领读歌词，学生齐读歌词。
6、教唱歌曲。
7、学生齐唱歌曲。
8、把歌曲齐唱一遍。
9、总结情况。下课。
《滴哩滴哩》教学设计
一、教学内容
1、歌曲：《滴哩滴哩》.
2、歌表演。
二、教学目的
1、培养学生良好的发音方法和演唱姿式。
2、指导学生带着对春天的喜悦心(_zhi dao xue sheng dai zhe dui chun tian de xi yue xin)情演唱歌曲。
3、通过演唱歌表演及表演，培养学生良好素质。
三、教学时间
2课时
第一课时 3
一、教学重点
教唱歌曲.
二、教学过程
1、组织教学：师生问好。
2、发声训练：《动物唱歌》。
3、新授歌曲：
⑴老师：同学们，春天到了，到处是春机盎然的景，看花儿红啦、小草绿啦、春回大地啦。有一首歌是这样表现春天的，听…。（放录音范唱《滴哩嘀哩》）
⑵学习第一段歌词。
老师板书歌词，领学生读歌词。拍手读歌词，齐读歌词。
⑶老师范唱。(_lao shi fan chang _)
⑷老师弹琴，学生边拍手边默唱(_lao3 shi1 tan2 qin2 _xue2 sheng1 bian1 pai1 shou3 bian1 mo4 chang4)。
⑸齐唱，老师纠正演唱中的错误。
⑹分组唱。
⑺在老师的指挥下齐唱(_zai4 lao3 shi1 de0 zhi3 hui1 xia4 qi2 chang4)一遍。
4、课堂小结：
同学们，你们回家后种一棵水仙花，观察一下，看一看好看吗？下课。
第二课时 4
一、教学内容
1、复习歌曲《嘀哩嘀哩》第一段。
2、学习歌曲《嘀哩嘀哩》第一段。
二、教学目的
1、使学生把握节奏×××、×××的区别。
2、指导学生带着喜悦的心情去演唱歌曲。
三、教学过程
1、组织教学：师生问好。
2、发声训练：《谁唱歌》。
3、学习《嘀哩嘀哩》的第三段。
4、板书歌词：领读歌词，齐读歌词，拍手读歌词。
5、老师教歌曲：
⑴一年级下册音乐教案老师范唱，学生用手给老师伴奏。
⑵老师分句教唱。（三遍）
⑶师生接唱歌曲。
⑷学生齐唱，在演唱的过程中，要求学生吐字咬字清楚，老师随时纠正错误。
⑸指名学生独唱，老师适当给予表扬。
⑹师生同唱歌曲《嘀哩嘀哩》。
6、为歌曲创作歌表演。（激发学生的爱好）好的给予表扬。
7、总结课堂情况。下课。
《杜鹃圆舞曲 》教学设计 5
教学目标
1、 鼓励学生在音乐活动中大胆表现，增强学生的合作意识，能与同伴共同分享音乐的快乐。
2、 在音乐实践活动中，建立平等、融洽的师生关系，启发学生的音乐思维，激发学生的音乐创意，展示自己的艺术才能。
教学过程
一、听春天
开课件完整聆听手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》
提问：
1、 你喜欢这首乐曲吗？
2、 你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家吗？
[乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生气盎然的春天的景象，婉转的模拟杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏，形成了暖和、迷人的气氛。]
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