江南春美术教案
    江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北…….请同学们把自己想到的描写美丽的莲花在水中嬉戏情景用笔记录下来。让我们带着兴趣与期待去观察，认真地欣赏，好吗？《江南春》是唐代著名诗人杜牧创作的一首脍炙人口的七言绝句。今天就让我们走近诗人，走进他的那个春天，体验那里的春之景、春之物。出示课题，齐读课题。板书：江南春导入新课。回忆上节课我们所欣赏的《江南》大家还喜欢吗？这首诗给你留下怎样的印象呢？谁愿意向大家介绍一下？再次齐读课题，揭示学习目标。我们已经初步的了解到古诗描绘了春季的美丽景，引发起我们学习古诗的兴趣，那么我们应该如何学习这首诗呢？看老师范读（图片）师述：首先要注意诵读，这首诗字数较多，文字优美，我们也不必太拘泥于形式，在轻声朗读的时候要做到正确、流利、富有感情。其次我们要静下心来思考：为什么会选择这首诗来作为我们欣赏江南美景的入门曲呢？请看老师的问题：（屏幕显示）你最喜欢哪些景物呢？在生答的同时教师相机点评（屏幕显示：山花红，绿树浓，白雪化后柳芽嫩）听完老师精彩的回答，大家都被眼前的美景深深的吸引住了吧！老师也忍不住想吟诵一番，大家想听吗？生答。（播放音乐《江南》）。此时此刻，你仿佛置身于诗中的某个角落，你的脑海里浮现出怎样的画面？此时此刻，你仿佛置杜牧江南春
身于诗中的某个角落，你的脑海里浮现出怎样的画面？想像得很美，但是只有想像没有用，咱们得动手实践，接下来，我们开始第二个环节——动手实践。
    学习目标：1、感受并表现春天的勃勃生机与蓬勃景象；2、理解并掌握彩的搭配方法；3、了解有关国画的基本知识和技能。
    2、理解并掌握彩的搭配方法。四、尝试练习，提高能力。师述：同学们，在刚才的实践活动中，我们不仅学会了用语言表达自己的内心世界，而且锻炼了自己的动手操作能力。这种自主探究的学习方式值得我们借鉴。下面，我们一起来进行一项美术实践活动——画一幅简单的江南风光画，请每位同学拿出一张 A4纸，准备好铅笔和橡皮擦。1、画线稿（要求：画线条均匀，清晰，疏密合适）。（展示画成的线稿）2、添加背景颜。（将线稿擦掉，添加背景颜）五、欣赏作品，拓宽视野。