统编版小学语文四年级下册﹒课课练
21  古诗三首
一、看拼音,写词语。
fú  róng      luò  yáng      yù  hú      dà  yàn      yàn  tai      qián  kūn
(      )      (      )    (    )      (    )    (    )      (      )
二、形近字组词。
    (    )              (    )                 (    ) 
    (    )              (    )                 (    ) 
    (    )                (    )                (    )
    (    )                (    )                (    )
三、给加点字选择正确的解释。
  A. 孤儿          B. 独自,孤单一人         
1. 平明送客楚山(   )
  A. 率领          B. 将军
2. 轻骑逐。(  )
  A. 逃走        B. 消失                 
3. 单于夜逃。(    )
  A. 完全          B. 弥漫
4. 只留清气乾坤。(    )
四、先解释加点的字词,再理解诗句的意思。
1. 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 
寒雨:________________________
连江:________________________
句意:________________________________________________________________________
2. 欲将轻骑,大雪弓刀。
逐:________________________
满:________________________
句意:________________________________________________________________________
3. 不要人夸好颜,只留清气乾坤
清气:________________________
乾坤:________________________
句意:________________________________________________________________________
五、根据意思写诗句。
1. 洛阳的亲朋好友如今问起了我就请转告他们:我的心就像玉壶里的冰块一样清雅、纯洁。
诗句:_________________________________________________________
2. 洗砚池边生长的一棵梅花,朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜。
诗句:________________________________________________________________________
3. 即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪伦送别我的一片情深。
诗句:_________________________________________________________________________
4. 即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。
诗句:__________________________________________________________________________
六、判断下面的说法是否正确,对的打,错的打“×”
1. 《芙蓉楼送辛渐》写王昌龄即将回到家乡,辛渐在芙蓉楼为他送行,这首诗描写的就是诗人在芙蓉楼送别好友的情景。                                                  (     )
2. 一片冰心在玉壶。诗人以冰心玉壶自喻,就是要表明自己的信念。这句诗成了全诗的主旨所在,是流传千古的佳句。                                                (     )
3. 《塞下曲》 一、二句写我军准备追击的情形;三、四句写敌军溃退的情景。  (     ) 
4. 《墨梅》 这首诗中,墨梅的形象就是作者的形象。这首诗表面是在写墨梅,其实讲述的
是诗人自己的志趣,志向。                                                      (     )
七、根据课文内容填空。
1. 《芙蓉楼送辛渐》 是_____代诗人__________所作,这首诗通过一孤一寒,烘托了诗人送别友人时的__________之情,表明了诗人_______的操守。
2. 《塞下曲》 的作者是_____代诗人_________。这首诗描写了一个风雪之夜_____冒着严寒率领轻骑兵追击_______的情景充分表现了守边将士___________的战斗精神,赞扬了将士们___________、___________的气概,表达了诗人的爱国之情。
3. 《墨梅》 的作者是______代诗人_________。诗人赞美_______不求人夸,只愿给人间留下________的美德,实际上是借_____自喻,表达自己对______的态度以及_____________的高尚情操。
八、古诗句情境填空。
1. 我的好朋友小明即将转到新的学校,在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。此情此景,我
想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情:_______________,__________________。
2. 小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他梅花颜真好看,可小明却说,我要像王冕一样__________________________,________________________。
3. 来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起_________________,____________________。
4. 是金子总会发光,不错,正如一句诗___________________________________。所说的那样,美好的事物是任何禁锢不了的! 
九、阅读天地。
()芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
1. 根据诗歌内容填空。
首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。
2. 请说说第二句中字好在何处?
_____________________________________________________________________________
3. 联系一片冰心在玉壶一句,说说洛阳亲友如相问最有可能问的是什么?
______________________________________________________________________________
()墨梅
王冕
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜好,只留清气满乾坤。
1. 诗中的梅花有哪些特点?
_____________________________________________________
2. 诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?王冕墨梅
_____________________________________________________
3. 诗中后两句用了什么修辞手法?
_____________________________________________________
4. 诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣?
_____________________________________________________
参考答案
一、 芙蓉  洛阳  玉壶  大雁  砚台  乾坤 
二、渐渐  惭愧  孤独  抓住  逃遁  遵循  冷淡 谈话  痕迹  狠狠  墨水  默默 
三、1. 2. 3. 4.
四、1. 寒雨:秋冬时节的冷雨。  连江:雨水与江面连成一片,形容雨很大。  冷雨洒满江天的夜晚我来到吴地,天明送走好友只留下楚山的孤影。  2. 逐:追赶。  满:沾满。  正要带领轻骑兵去追赶,大雪纷飞落满了身上的弓刀。  3. 清气梅花的清香之气。  乾坤:天地间。  不需要别人夸它的颜好看,只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
五、1. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。  2. 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。  3. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。  4. 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
六、1. ×  2. √  3. ×  4. √ 
七、1. 唐  王昌龄  凄寒孤寂  高洁  2. 唐  卢纶  将军  逃敌  勇敢顽强  不畏艰险  英勇无畏  3. 元  王冕  墨梅  清香  梅  人生  不向世俗献媚 
八、1. 寒雨连江夜入吴  平明送客楚山孤  2. 不要人夸好颜  只留清气满乾坤  3. 飞流直下三千尺  疑是银河落九天  4. 满园春关不住  一枝红杏出墙来 
九、()1. 寒雨连江(寒雨”)   “秋季冬季秋冬季  2. 字既点出了眼前所见之景,也融入了作者当时孤独的心境。  3. 最有可能问的是,何事被贬?是不是做错什么或犯什么罪了?
()1. 花淡墨,花香清芬。  2. 表现了诗人鄙薄流俗,独善其身,孤芳自赏的品格。  3. 拟人。  4. 赞颂了墨梅的高洁品格,表现了作者不愿与世俗同流合污的志趣。
部编版小学语文四年级下册﹒课课练
16  海上日出
一、看拼音,写词语。
kuò dà      fàn  wéi      nǔ  lì    yí  chà  nà      càn  làn    bù  jǐn