I评课I本版编辑/张倩
诗格即人格
—《墨梅》教学录评
王松舟/执教杭州师范大学教育学院，浙江杭州311121林志芳/点评山东师范大学文学院，山东济南250014
_、初读古诗，整体感知
师：这节课，我们学习一首古诗。（指板书：墨梅）
古诗的题目叫—
—
生：（齐读）墨梅。
师：古诗的作者叫----
生：（齐读）王冕。
师：“冕”是个生字，读第三R再读一遍一
生：（齐读）王冕。
师：诗中还有两俪词，谁来读一读？（课件呈现）
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
••
不要人夸好颜，只留清气满彗曹。
生on司。
师：孩刊门练过书法吗？练习书法，一定离不开“文房四宝”，谁知道“文房四宝”指的是哪四宝？
生：”文房四宝”就是”笔墨纸砚”。
师：说得没错！”笔”是毛笔，”墨”是墨汁，“纸”是宣纸，“砚”一
生：（自由应答）砚台。
师：说得好！这是文化！所以，洗砚的“砚”，就是“文房四宝”的第几宝？
生：（齐答）第四宝。
师：你们现在读的是“宝”啊！V再来读一读一生：（齐读）洗砚。
师：诗中还有一个新词，叫”乾坤”，”乾坤”是什么意思？
生：”乾坤”就是天地之间。
师：你是怎么知道的？
生：（低声）《墨梅》这个注释里面就写了。
师：孩子，不用害羞。你能到注释，并且能记住注释，这是非常好的习惯。告诉大家，你是怎么知道的？
生：（自信地）我是在《墨梅》的注释里到的。
师：学古文一定要留心注释。你从注释里知道，乾坤就是天地之间。那么，你知道哪个字是“天”？哪个字是“地”?
生：“乾”是“天'，“坤”是“地”。
师：好！“天'一
生：（齐答）乾。
师："地"就是----
生：（齐答）坤。
师：“钟‘
生：天地。
师：”天地”
生：乾坤。
师：真好!靖是文化。
师：生字新词会认会读了，整首诗会认会读吗？谁来读一读？（生朗读，把“清气”读成了“清香”）师：
就差一口气。但是，这口气我给不了，得你自己争这口气啊！相信自己，把这口气争回来！（生再次朗读，完全正确）
师：真好!在哪里跌倒，就从哪里爬起来!这样，老师给你一个奖励。请你推荐一位同学，条件只有一个，就是他（她）的朗读可能超过你。
生：我请张安琪。
师：说个理由。王冕墨梅
生：平时老师给我们上课的时候，要求同学们读课文，她读得最好。
师：我信你，你肯定比我更了解她！有请张安琪为我们朗读《墨梅》!
|34|语文秋学通讯•小学|2020.9