端午节活动方案范文（通用5篇）
端午节活动方案1
  活动目标：
  一、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
  二、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
  活动准备：有关屈原的故事的图片。
  活动过程：
  一、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。
  指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？
  二、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
  指导语：
  ①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？
  ②人们是用哪些方法来纪念屈原的？
  三、拓展交流：端午节还有哪些习俗？
  活动目标：
  一、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。
  二、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。
  活动准备：赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
  活动过程：
  一、观察端午节龙舟比赛的照片，帮助幼儿回忆龙舟的外形特征，激发他们装饰龙舟的兴趣。
  指导语：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？
  二、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发幼儿合作装饰的兴趣。
  指导语：
  ①龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢？
  ②你准备装饰龙舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？
  三、分组讨论、分工装饰龙舟。（观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。）
  四、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。
  活动三：我爱吃粽子
  活动目标：
  一、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
  二、初步了解粽子的制作过程。
  活动准备：
  请幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线等）。
  活动过程：
  一、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
  指导语：你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？
  二、观看包粽子，了解包粽子所需要的.材料。
  （1）讨论、认识包粽子的材料。
  指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。）
  （2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程。
  三、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
  活动四：端午节亲子活动
  活动目标：
  一、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。
  活动准备：
  一、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。
  二、邀请幼儿家长参加活动。
  三、各种端午美食（粽子、绿豆糕、鸭蛋等）。
  活动过程：
  一、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。
  指导语：端午节是哪一天？人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？
  二、幼儿节目表演。
  三、家长、幼儿的亲子游戏（如：包粽子比赛等）。
  四、端午节美食自助餐活动。
端午节活动方案2
  一、指导思想
  为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
  二、活动设计
  （一）一
  对象：1年级学生
  要求：从阅览室或网上一关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
  （二）说一说
  通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
  1、对象：1年级学生
  要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
  2、对象：1年级学生
  要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
  3、对象：1级学生
  要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
  （三）画一画端午节手抄报图片
  对象：1级学生
  要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。